肖庆华
- 作品数：12 被引量：67H指数：5
- 供职机构：贵州财经大学教育管理学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大学校园绿色文化建设研究被引量：3
- 2012年
- 现代社会是一个需要低碳理念和践行低碳行为的社会,低碳经济是低碳社会的重要组成部分。大学校园绿色文化建设是低碳社会对于大学文化建设的必然要求。大学校园绿色文化需要从物质、制度、精神和行为这四个方面来进行建设,需要以低碳理念来指导大学校园文化的建设,使大学师生在日常的学习与生活中拥有低碳理念和践行低碳行为,形成全方位的大学校园绿色文化。
- 肖庆华
- 关键词：校园绿色文化
- 论有效教学的限度被引量：17
- 2010年
- 有效教学并不必然意味着是好的教学,因为它本身存在着限度。以工业社会为时代背景的有效教学存在着现实限度;以行为主义和建构主义为理论基础的有效教学存在着理论限度;以效率、效果和效益为本的有效教学在教学本身和学生发展等方面存在着价值限度。合法律性、合道德性、合目的性、合艺术性,这是有效教学的完善路径。
- 肖庆华
- 关键词：有效教学教学效率教学效果教学效益
- 论大学的社会批判品性被引量：1
- 2015年
- 社会批判是伴随大学而生的本质属性,也是大学存在并延续至今的根本,其独特的批判功能使之区别于政府及其他机构。今天的大学社会批判缺乏知识深度、文化底蕴、思想高度和精神引领,正走向全面庸俗化。大学社会批判的庸俗化与市场、政治和大学自身等因素有关。还大学以生存之道,就要坚守大学的社会批判品性,使大学成为社会思潮的引领者、社会危机的警告者、核心价值的守望者和公平正义的维护者。
- 肖庆华
- 关键词：社会批判品性
- 论文科研究生的批判意识被引量：1
- 2014年
- 阐述了文科研究生具备批判意识的必要性,指出批判意识表现为真批判与假批判、时代问题批判与理论自身批判、真理性批判、伦理性批判和审美性批判等形态,认为培养与提高文科研究生批判意识的路径包括:让文科研究生拥有"批判的武器";要求文科研究生不断深入到实践中去;不断提升文科研究生批判意识的境界。
- 肖庆华
- 关键词：文科
- 案例教学法在教育管理教学中的运用被引量：2
- 2012年
- 案例教学有助于增强教育管理专业学生的专业能力和综合素养。教学案例的选取包括典型性原则、问题性原则、真实性原则和实用性原则。案例教学的呈现有先案后理型、先理后案型和案理同步型等模式,案例教学包括讲解讨论规则、阅读案例、小组讨论和小组间辩论等环节。案例教学是否达到了预期的教学效果,需要对学生和案例本身进行反思,以求改进案例教学。
- 肖庆华
- 关键词：案例教学法教育管理
- 论文科研究生的理论意识被引量：5
- 2015年
- 阐述了理论意识的表现形式,即具有系统的知识体系、独特的思维方式和特定的价值取向。认为目前我国文科研究生理论意识的缺失主要表现在注重事实呈现、经验描述和感性思维,而忽视理论渗透、概念构建和理性概括。指出激发理论兴趣、产生理论共鸣、开展理论批判和进行理论思维是培养文科研究生理论意识的有效路径。
- 肖庆华
- 关键词：文科
- 论文科研究生的问题意识被引量：8
- 2013年
- 认为文科研究生的问题意识体现在具有研究素养、人文情怀、创新意识和批判能力这四个维度。文科研究生是否具有问题意识表现为真问题与假问题、生活提问与逻辑提问、经验提问与理性提问等形态,要从真问题、逻辑提问和理性提问等方面来增强文科研究生的问题意识。指出文科研究生问题意识的培养路径主要是:不断深入实践,在现实困境中不断积累问题素材;不断加强理论学习,在理论体系内部的逻辑矛盾中培养问题意识;不断从研究方法与研究对象的矛盾中去增强问题意识。
- 肖庆华
- 关键词：文科
- 论有效教学的伦理性被引量：18
- 2012年
- 伦理性是有效教学的固有属性,越是追求有效性的教学,越有必要凸现其伦理性。缺乏伦理规范的有效教学,越是有效,对于学生身心健康的损害就越大,伦理性已成为有效教学中急需关注的问题。利益最大化原则和平等尊重原则是保证有效教学符合伦理规范的伦理原则,两者共同规约着有效教学的伦理行为。有效教学的伦理实践要求是要构建有效教学的伦理关系,规范有效教学的伦理行为,进行有效教学的伦理反思。
- 肖庆华
- 关键词：有效教学伦理性
- 基于大学生学习需求的课堂有效教学被引量：5
- 2015年
- 大学课堂教学的本质就是要满足大学生的学习需求,提高教学质量。本文从实证的角度呈现出贵州本科生学习需求的现状。贵州本科生的学习需求主要表现在自身素质提高、职业准备、学习内容及教师教学等方面。基于大学生的学习需求,为了提高大学课堂教学的有效性,从综合素质、专业课、专题讨论和案例教学等方面提出了相应的教学改革策略。
- 肖庆华
- 关键词：大学生有效教学
- 高校社团文化建设的认识误区被引量：1
- 2009年
- 在我国目前高校社团文化建设过程中,在社团的目标、活动、数量和人数上存在着认识误区。对于我国高校的社团文化建设,在社团目标上,坚持外在目标与内在目标并重;在社团活动上,坚持"热热闹闹"与"默默无闻"并重;在社团数量上,坚持数量与质量并重;在社团人数上,坚持少与精并重。
- 肖庆华
- 关键词：社团文化
