张晋湘
- 作品数：8 被引量：105H指数：5
- 供职机构：广州医科大学更多>>
- 发文基金：广州市教育科学“十一五”规划课题广东省高等教育教学改革项目广州市高等学校教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 临床技能竞赛对临床实践教学的作用探讨被引量：15
- 2014年
- 以全国高等院校大学生临床技能竞赛为背景,通过回顾现阶段临床实践教学的现状和临床技能竞赛反映的问题,认为竞赛在加快临床技能中心建设、规范化培训、提高教师教学水平和学生临床实践能力等方面具有积极的推动作用。
- 张晋湘
- 关键词：临床实践教学医学生
- “三位一体”临床实习教学模式研究被引量：3
- 2013年
- 目的探讨床边教学、模拟教学和网络教学“三位一体”的实习教学模式的应用效果。方法针对广州医科大学2006级临床医学专业375名学生，将入学时随机划分的临床医学一系（188人）作为对照组、临床医学二系（187人）作为实验组，分别采用常规床边教学和“三位一体”教学。运用SPSS17．0软件，采用t检验（α=0．05）比较两组学生实习结束时毕业考试综合理论成绩的差异和临床技能成绩的差异：分析针对实验组学生的问卷调查结果，计算各选项学生选择的百分比。结果两组学生的毕业综合理论考试成绩和临床技能考核成绩的差异均有统计学意义（P〈0．05）。问卷调查显示，实验组学生对“三位一体”教学的赞同率达92．73％（153／165）。结论在当前临床教学资源相对紧缺的情况下，“三位一体”教学比单纯床边教学的效果更好。它有助于缓解临床教学资源的不足，增加学生学习的机会，提高实习教学效果。
- 徐名颂吴丹桂张晋湘
- 关键词：床边教学模拟教学网络教学
- 以临床执业医师资格考试为导向构建临床教学新模式被引量：35
- 2016年
- 执业医师资格考试是我国现阶段医师资格的准入考试,本文通过分析2009-2013年广州医科大学临床毕业生参加全国临床执业医师资格考试成绩,构建以临床执业医师资格考试为导向的教学新模式,培养合格的临床医生。
- 张晋湘吴丹桂刘世明许松青
- 关键词：执业医师资格考试临床教学医学生
- 住院医师规范化培训中科研能力的同质化培养被引量：32
- 2020年
- 住院医师规范化培训是提高我国临床医师队伍整体素质和水平的重要举措。培训内容和培训方式也需要与时俱进才能培养出真正适应快速发展的医学事业人才。当前住院医师的培养多局限于理论知识灌输及临床操作技能的训练,忽视了科研能力的提高。特别是社会学员的科研能力训练往往被忽视,不符合目前住院医师规范化培训对同质化的要求。本文结合既往研究和自身从事规培管理工作的实践,从多角度对规培中针对科研能力培养存在的问题进行梳理,主要包括:带教教师的科研培训、学生自身提高、考核标准完善和基地配套保障四个方面。先提出各方面存在问题,再深入分析出现上述问题的原因,最后结合既往研究及自身实践,对上述各问题的解决方法进行分析和讨论,最后得出相应的具有可行性的解决方案。
- 杨洁解龙昌张晋湘吴丹桂高庆春
- 关键词：住院医师规范化培训专业硕士同质化质量保障体系
- TBL教学法在外科临床实践教学中的应用被引量：11
- 2019年
- 目的探讨TBL(Team-Based Learning)教学在临床实践教学中的应用效果。方法将2015年外科实习学生分为应用传统教学的对照组与应用TBL教学的实验组,教学效果采用出科考核成绩、实习效果调查和TBL教学法可行性调查问卷进行评估。结果两组学生出科考核成绩无明显差异, TBL有助于提高学生解决临床问题的综合能力、课堂参与度、自觉知识掌握度、实习满意度。结论 TBL可以增强学生主动思考学习、团队协作能力,在临床实践教学中切实可行。
- 张晋湘吴丹桂
- 关键词：TBL外科实习
- 临床教学伦理困境下的实习教学方法改革被引量：6
- 2014年
- 随着病人主体意识和维权意识的增强,传统的床边教学法常因难于兼顾患者与学生双方的权益而不能充分开展。为了解决临床实习教学面临的难题,我院开展了集床边教学、模拟教学和网络教学等方法于一体的"多位一体"实习教学法的研究和实践。结果显示该模式能更好地兼顾患者与学生的权益,增加学生学习训练的机会,比单纯床边教学法效果更好。
- 徐名颂吴丹桂张晋湘
- 关键词：伦理困境教学方法
- “三位一体”的临床实习教学模式的实践与思考被引量：3
- 2014年
- 传统的床边教学法因医疗管理的规范、患者维权意识的增强、医学教育规模的扩大而难以在临床实习教学中按需求充分开展。为了解决临床实践教学面临的难题,该课题组在广州医科大学2008级临床医学二大班本科生中开展了集床边教学、模拟教学和网络教学于一体的实习教学模式的研究和实践。结果发现该模式比单纯床边教学模式效果更好。它有助于缓解教学资源的不足,增加学生学习训练的机会,提高实习教学效果;也有助于规避伦理道德问题,促进医患和谐。
- 徐名颂吴丹桂张晋湘
- 关键词：床边教学模拟教学网络教学
- 住院医师规范化培训全程导师制满意度调查被引量：1
- 2023年
- 目的:分析住培学员对全程导师的满意度情况。方法:广州医科大学附属第二医院2017级和2018级297名学员为调查对象,通过问卷星调查,使用Excel对调查数据进行分析。结果:问卷回收率93.3%,住培学员对导师评价总体得分≥80分占比76%,不同类型住培学员对全程导师满意度有统计学差异(P<0.05),不同专业学员对全程导师满意度无统计学差异(P>0.05)。结论:全程导师应以学员需求为导向,针对不同类型不同学历住培学员制定个体化培训计划,加强对本科毕业学员科研方法、论文写作等方面的培养。
- 张晋湘钟晓恩
- 关键词：住院医师规范化培训导师制满意度
