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李剑
作品数:
7
被引量:1
H指数:1
供职机构:
西安交通大学交大幼儿园
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相关领域:
医药卫生
哲学宗教
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合作作者
李昱
西安交通大学交大幼儿园
李丹阳
西安交通大学交大幼儿园
闵莅夏
西安交通大学交大幼儿园
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西安交通大学
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李剑
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李昱
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闵莅夏
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李丹阳
传媒
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儿童与健康
年份
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2017
3篇
2016
1篇
2013
1篇
2012
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7
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在体艺结合的互动游戏情景中激发幼儿的运动灵性
2016年
目前幼儿园的活动中,由于时间和精力有限,教师常常将体育活动简单地归结为走、跑、跳等运动技能的枯燥训练。在这里,教师虽然扮演观望者的角色,但仅仅停留在照顾幼儿安全的层面上,并没有为幼儿创设富有情趣的游戏情景,这使得体育活动的开展流于形式,大大降低了体育活动的质量。为提高体育活动的组织效果,减轻教师前期准备的繁琐,提升幼儿体育锻炼的实效性,我们通过编排合理的教学计划,将体育活动与艺术领域的活动有机地结合起来,充分发挥艺术活动的多样性,让艺术活动为本主题中将要开展的体育活动创设游戏情景,准备相关运动器械,使幼儿在轻松、愉悦的氛围中得到身心全面发展。
李剑
关键词:
游戏
体育活动
灵性
在体
艺术活动
加强交流 共促幼儿教育发展
2013年
日前,在澳朗醛仔坊众学校关笑红校长的邀请下,西安交通大学幼儿园陈志辉副园长一行三人来到澳门进行幼儿教育的交流互访活动。为了与更多的澳门幼教同行沟通教育心得、交流教育感悟,在澳门醛仔坊众学校与澳门教育暨青年局的大力支持下,本次来访活动不再局限于几所学校之间内部交流,而是面向全澳门的幼教同侪共享教育经验,畅谈两地教育特色。
李剑
关键词:
教育发展
幼儿教育
沟通教育
教育特色
语言活动:小松鼠的大尾巴
2012年
设计意图:中班幼儿社会性发展逐步增强,但独立解决问题的能力还比较弱,常会发生有热心而欠方法的帮助行为。《小松鼠的大尾巴》以赞美小松鼠帮助他人为主题,为我们展示了一幅充满关爱、和谐、快乐的温暖意境。《纲要》中指出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”这个绘本不仅能为孩子们提供一个大胆想象、大胆表达的交流空间,更能让孩子们感受到帮助他人的快乐,激发幼儿乐于助人的精神。
闵莅夏
李剑
关键词:
语言活动
松鼠
尾巴
《纲要》
社会性
幼儿
情感“交换”
2017年
马上就要放学回家了,孩子们一边整理衣服,一边开心地和好朋友说着、笑着。一向活泼、开朗的豆豆却一个人低着头站在桌子旁边。"豆豆,怎么了?"我走过去蹲下问道。"没什么,就是有点不太开心。"豆豆闷闷不乐地说。"你愿意和我分享一下你的小秘密吗?也许我可以帮到你。""不愿意。"豆豆撅着嘴说。"
李剑
关键词:
家庭结构
依赖感
师生关系
社会活动:五彩瓶
2017年
设计意图:由于家庭教养的态度和方式过于溺爱和保护,造成了独生子女一切以自我为中心、任性、不合群等问题的出现。但是,在日常活动中,这些孩子在与弟弟妹妹相处的过程中却展现出极大的耐心与爱心一一对他们来说,弟弟妹妹是弱小的、是需要被保护的,同时来自弟弟妹妹们的认同感能够激发幼儿的自信心。为此,我们顺应孩子的需求,在“大带小”的混龄活动中,让幼儿在与同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。
李剑
李丹阳
关键词:
社会活动
家庭教养
独生子女
社会生活
自信心
孩子
读《论语别裁》有感
2016年
不知何时,悄然刮起了国学风。于是乎,大街小巷一夜之间到处都是卖各种国学经典著作的。直到一日,友人推荐我看南怀瑾老先生写的《论语别裁》,才让我真正触摸到了中国传统文化的博大精深。
李剑
关键词:
论语
中国传统文化
经典著作
南怀瑾
构建园本生态教育课程的实践与研究
被引量:1
2016年
我园具有五十多年的建园历史,占地30余亩,多年来一直保持着园林式的建筑风格,丰富的自然环境,得天独厚的生态条件,使我们深深感受到挖掘园本教育资源的紧迫感。在理论学习的过程中,我们依据《3~6岁儿童学习与发展指南》:“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,
李剑
李昱
王岔庄
关键词:
生态条件
教育课程
教育资源
好奇心
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