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周衍庆

作品数:8 被引量:18H指数:3
供职机构:潍坊科技学院更多>>
发文基金:山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学理学农业科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学
  • 1篇理学

主题

  • 4篇乡村
  • 4篇乡村旅游
  • 4篇旅游
  • 2篇学科
  • 2篇旅游发展
  • 1篇道德
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科高校
  • 1篇地理
  • 1篇地理教学
  • 1篇地理学
  • 1篇地理学科
  • 1篇新建地方本科...
  • 1篇学科建设
  • 1篇中国乡村
  • 1篇中国乡村旅游
  • 1篇日常教学
  • 1篇生态
  • 1篇生态道德
  • 1篇生态发展

机构

  • 8篇潍坊科技学院

作者

  • 8篇周衍庆
  • 1篇李涛
  • 1篇孟令彬
  • 1篇李斌

传媒

  • 2篇潍坊工程职业...
  • 1篇中学地理教学...
  • 1篇农业经济
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇人民论坛(中...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 3篇2014
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
继承与发展贾思勰农学思想,大力发展寿光以蔬菜产业为基础的乡村旅游
贾思勰农学思想内涵非常丰富,寿光是著名的"中国蔬菜之乡",发展以蔬菜产业为基础的乡村旅游是对贾思勰农学思想的继承和发展。寿光这类旅游有一定基础,取得了一定成绩,但也存在明显不足,要通过政府支持引导、开发休闲产品、建设田园...
周衍庆孟令彬田溪江
关键词:贾思勰农学思想蔬菜产业乡村旅游
基于模糊层次法的乡村旅游经济社会综合效益评价被引量:3
2017年
通过调研确定乡村旅游经济社会综合效益评价指标体系,利用层次分析法计算各个指标的权重值,建立模糊综合评价模型,对评价结果量化得分,根据分数确定评价等级,其方法简单、科学、合理,具有可行性,为乡村旅游的效益提供了一种新颖的评价方法,为旅游业的发展提供理论支撑。
李涛周衍庆
关键词:乡村旅游
论中国的海洋环境与资源保护被引量:4
2014年
我国对海洋环境与资源保护已采取了一系列积极措施,并取得了一定的成效。但是我国的海洋环境与资源保护状况依然不容乐观,尤其是近海污染依然严重,海洋生态环境和资源状况令人担忧。文章通过剖析我国海洋环境与资源保护的现状,找出存在的问题,提出完善我国海洋环境与资源保护法律制度的可行性建议。
周衍庆
关键词:海洋环境海洋资源法律保护
全产业链模式下我国区域乡村旅游发展的重要选择被引量:10
2015年
全产业链模式是我国区域乡村旅游发展的重要选择。这种模式的龙头是旅游产业链中的具有竞争力的企业,而资源整合是延长旅游产业链、促进旅游产业结构调整的有效方式。通过资源整合实现信息流通和区域合作,提高乡村旅游的综合竞争力。
周衍庆
关键词:全产业链可持续发展
山东寿光林海生态博览园“慢游产品”开发研究
2014年
山东寿光林海生态博览园"慢游产品"开发具有良好的基础条件,也有一些成功的做法和经验,但仍然存在一些问题.今后,林海生态博览园在"慢游产品"开发方面,应当适当降低对门票经济的依赖,及时维护游乐设施,不断丰富旅游产品的文化内涵,要继续开发系列新"慢游产品".
周衍庆
关键词:林海
新建地方本科高校学科建设现状、问题及对策研究
2022年
学科建设在高校各项工作中起到引领作用,学科水平是高校办学水平的主要标志,也是高校综合实力的根本体现。对于新建地方本科高校,学科建设工作大多刚刚起步,学科建设基础仍然比较薄弱,学科建设水平普遍较低。总结近年来新建地方本科高校学科建设现状,分析学科建设存在的问题,就如何更好地开展学科建设进行探讨。
李斌周衍庆张友祥
关键词:地方本科高校高等教育学科建设
山东省平原地区“中国乡村旅游模范村”旅游发展研究
2018年
全国首批乡村旅游模范村,山东省61个,其中平原村19个。平原区模范村的乡村旅游取得了显著成绩,但也存在一些不容忽视的问题,应当认真分析原因,采取切实措施加以解决,使其更好地发挥模范作用。
周衍庆
关键词:旅游发展
地理教学中可持续生态发展观的教育被引量:1
2014年
随着社会经济的发展,人类活动对自然环境的影响日益深远,人类在创造了空前繁荣的社会文明的同时,也破坏了生态环境。通常而言,人们追求什么样的价值观念,人与人、人与自然之间就会产生什么样的关系。因此,为了实现人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融,必须树立正确的生态观念,以尊重和维护生态环境为主旨,以可持续发展观为着眼点,自觉约束自己的行为。中学地理学科的特点和内容与可持续生态发展观念具有高度一致性,在日常教学中,教师应将生态观念贯穿整个教学环节,帮助学生树立科学的可持续生态发展观,让学生心系生态,放眼未来。
周衍庆
关键词:生态发展地理教学地理学科生态观念日常教学生态道德
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