目的评估贝克抑郁量表第2版中文版(Chinese version of the Beck Depression Inventory,Second Edition,BDI-Ⅱ-C)在凉山州彝族中学生中的信度和效度。方法采用分层整群抽样的方法选择466名凉山州彝族初一到高三共6个年级的学生完成BDI-Ⅱ-C的测试,对样本的人口学特征进行一般性描述,对样本数据进行独立样本t检验、卡方分析、信度分析,将样本随机分半分别进行探索性因子分析及验证性因子分析。结果在凉山州彝族中学生样本中,BDI-Ⅱ-C的Cronbach'sα系数为0.925。各个条目之间的相关系数在0.192~0.612之间,各个条目与总分之间的相关系数在0.492~0.761之间。探索性因子分析发现量表可分为三个维度,包括情绪症状、躯体症状和消极症状。验证性因子分析结果提示该三因子模型的各指标为χ^(2)/df=1.604,比较拟合指数(comparative fit index,CFI)=0.940,Tucker-Lewis指数(Tucker-Lewis index,TLI)=0.932,增值拟合指数(incremental fit index,IFI)=0.941,估计误差均方根(root mean square error of approximation,RMSEA)=0.051。结论BDI-Ⅱ-C在凉山州彝族中学生中具有良好的信效度,但是结构效度中的聚合效度较差。
目的通过倾向得分匹配法,探讨老年人群听力损失与认知功能各维度之间的关系。方法使用中国健康与养老追踪调查(China Health and Retirement Longitudinal Study,CHARLS)2018年的数据,纳入60岁及以上的参与者共7605人。使用无卡钳值、不可替换的1∶1最近邻匹配法进行倾向得分匹配,再用G-computation估计听力损失对认知功能各维度的平均处理效应(average treatment effect,ATE)。结果匹配前,女性3626人(47.68%),听力损失1409人(18.53%),认知障碍3031人(39.86%)。匹配后,听力损失组和听力正常组分别纳入1409例受试者,且两组间人群基本特征分布相似。人群平均处理效应结果显示,听力损失组的认知功能得分均低于正常组,整体认知功能低0.593分〔95%置信区间(confidence intervel,CI):-0.916~-0.257,P<0.001〕、定向力低0.183分(95%CI:-0.302~-0.055,P=0.004)、即时记忆力低0.150分(95%CI:-0.218~-0.085,P<0.001),以及语言能力低0.178分(95%CI:-0.303~-0.058,P=0.006)。老年听力损失者的认知障碍患病率比正常者高4.2%(95%CI:0.007~0.077,P=0.020)。结论听力损失影响老年人定向力、记忆力和语言能力,同时也是老年人发生认知障碍的潜在危险因素。
