陈鸾
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：四川财经职业学院更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学自动化与计算机技术更多>>
- “小组长责任制”在教学中的应用
- 2017年
- "小组长责任制"可以很好地弥补"分组讨论教学法"带来的学生课堂参与度两极分化的弊端,避免一部分性格内向的学生在其他人不断提高课堂存在感的同时越来越沉寂,进而发展成完全的"搭便车者"。本文结合笔者在教学过程中应用"小组长责任制"的经验,全面分析了该方法的优势、存在问题以及对策。
- 陈鸾
- 在高职思政课教学中的学情分析与教学应对浅析——以四川民族地区“9+3”生源为例
- 2021年
- 四川民族地区“9+3”生源的学生具有不同于其他学生的显著特征,如:汉语能力不足,基础知识薄弱;对我国少数民族现状及政策缺乏了解,但又极具民族自尊感;淳朴热情,感性多于理性等。针对这些特点,教师的教学也应相应地做出变更。
- 陈鸾钟玲
- 关键词：四川民族地区思政教学学情分析
- 谈“非大纲”内容在大学课堂上的作用
- 2015年
- 教学是一场师生双方互动的过程。因此教师在不断加强专业素养,依据大纲内容组织好课堂教学的同时还需为学生的学习创造更好的条件。笔者将依据自己的教学实践,从"非大纲"部分的内容来阐述教师如何通过成功案例在学生心目中打造积极正面的印象,以及如何利用直击灵魂的教学案例来更好地提高学生学习的内驱力。
- 陈鸾
- “和谐”课堂上的“利己主义”——来自经济学教师的思考
- 2014年
- 在改革开放推行三十多年后的今天,经济学作为一门越来越"热"的学科,在高校、高职高专,尤其是财经类院校学生中普遍开设。随着了解和学习这门学科的学生越来越广泛,该课程的属性也不再是纯粹作为一门核心专业课,而是愈加附上"通识课程"的色彩。然而,经济学中的大前提"理性经济人"不仅为"利己主义"正名,还提出"利己主义"即追求自身利益最大化是驱使人们进行经济活动的本源动机。显然,这种观点与我国提倡"和谐"、"奉献"的社会主义核心价值观相悖。
- 陈鸾
- 关键词：利己主义理性经济人
