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王建敏

作品数:2 被引量:6H指数:1
供职机构:石家庄科技工程职业学院更多>>
发文基金:河北省教育科学'十一五'规划课题河北省职业教育科学研究“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 1篇职教
  • 1篇职业核心能力
  • 1篇职业行动能力
  • 1篇能力培养研究
  • 1篇教学误区
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学改革
  • 1篇教学改革
  • 1篇高职教育
  • 1篇高职学生

机构

  • 2篇石家庄科技工...

作者

  • 2篇王建敏
  • 1篇张志彬
  • 1篇高红欣
  • 1篇刘书梅

传媒

  • 1篇职教论坛
  • 1篇高考

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
课程教学改革中高职学生职业核心能力培养研究
2014年
本文从职业核心能力的内涵和地位出发,研究职业核心能力的内容,探讨在课程教学改革中培养高职学生职业核心能力,包括在公共基础课教学、专业课教学中渗透职业核心能力培养以及合理利用第二课堂,让学生在活动中自我提升职业核心能力。
高红欣王建敏
关键词:课程教学改革职业核心能力
关于高职行动导向型教学误区的剖析被引量:6
2011年
"行动导向型教学"是一种教学理论,植根于德国的"双元制"职业教育土壤,在德国已经形成为一种非常成功的职业教育教学模式。在我国,这种教学改革正处于实践摸索阶段,存在着一些认识上的误区和实践上的偏差。目前由于我国的双元制职业教育体系尚未建立起来,因此,职业院校必须扛起职业教育的改革大旗,根据自己的教学实际,按照行动导向型教学的原则,研究探索适合自己的行动导向型教学模式。
刘书梅付东青王建敏张志彬
关键词:高职教育职业行动能力
共1页<1>
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