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吴德琴

作品数:7 被引量:14H指数:3
供职机构:马鞍山师范高等专科学校更多>>
发文基金:安徽省高等学校省级质量工程项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇教育
  • 3篇幼儿
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理教育
  • 1篇学前教育
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼儿园教师
  • 1篇幼儿园教师专...
  • 1篇幼教
  • 1篇粘附
  • 1篇人际
  • 1篇人际交往
  • 1篇师专
  • 1篇实践教学
  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
  • 1篇主义

机构

  • 7篇马鞍山师范高...
  • 1篇楚雄师范学院

作者

  • 7篇吴德琴
  • 3篇韩波
  • 1篇周云燕

传媒

  • 3篇陕西学前师范...
  • 1篇中小学心理健...
  • 1篇家教世界
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2004
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
从参赛论文看幼儿教师的教育科研素养--以某市幼教论文比赛参赛幼儿教师为例被引量:4
2017年
从某市146篇幼教参赛论文中,分析出幼儿教师科研意识不强、教科研知识欠缺及教科研能力不足的教科研素养现状。导致这一现状的原因主要有自信心不足、积极性不高等内因和职前职后教科研方法教育缺位、幼教科研不受重视及缺乏指导与合作等外因。通过在培养和培训中夯实幼儿教师的教科研素养基础、在实践和反思中形成幼儿教师教科研素养、在支持与指导下提升幼儿教师的教科研素养有利于循序渐进地提升幼儿教师的教科研素养。
吴德琴周云燕
关键词:幼儿教师
浅谈学校集体心理咨询被引量:1
2004年
随着学校心理教育工作的开展,一对一的心理咨询模式越来越满足不了实际需要,而集体咨询的形式则符合青少年的特点,比起单独咨询又有很多优势,因而提倡在中小学中广泛开展集体咨询.
吴德琴
关键词:心理教育人际交往人本主义
一种学前教育用教学板
本实用新型涉及一种学前教育用教学板,包括板体,所述板体的一侧设有笔具和固定套,所述板体包括面板、磁板和背板,所述磁板设置在面板和背板之间,所述面板、磁板和背板互相粘接成型,所述面板的四角处均设有磁块,所述磁块通过与磁板之...
吴德琴
文献传递
儿童红色主题绘本研究被引量:6
2020年
“红色主题”是儿童绘本创作的重要题材之一,围绕传播爱国主义情感而进行创作。红色主题绘本以第三人称叙事、突出红色主题故事的真实性、关照儿童的故事表达特点;以符合故事内容的色彩和笔触刻画红色主题、融汇摄影和电影等艺术创作方法、画风契合儿童的情感特征、结合中国传统民间艺术形式阐述革命故事,对于激发儿童的爱国主义情感起到重要作用。但是,红色主题绘本在创作和推广方面仍有较大空间,培育红色主题绘本创作团队、以红色主题绘本推进爱国主义教育、以亲子共读促成红色主题绘本传播等方式是创作和推广红色主题绘本的有效途径。
吴德琴
关键词:儿童绘本
基于闲暇生活的幼儿园教师专业发展被引量:3
2017年
为了让闲暇生活与幼儿园教师的专业发展之间形成良性的互动与循环,特进行基于闲暇生活的幼儿园教师专业发展研究。研究认为:闲暇生活支撑并制约着幼儿园教师专业发展,闲暇除了提供教师放松身心外还具有重要的发展利用价值,闲暇时间虽然很少但如果有效利用,可以使工作与生活取得平衡。政府和幼儿园有责任引领并保障幼儿园教师过有品质的闲暇生活,为其专业发展提供基础;幼儿园教师应自我觉醒以闲暇生活作为助力,实现专业持续发展,获得个人成就感和职业幸福感。
韩波吴德琴
关键词:闲暇生活幼儿园教师
民办幼儿园教育质量监控的困境与对策
2018年
民办幼儿园教育质量影响学前教育事业发展,目前教育质量监控存在诸多困境,主要体现为不同利益相关者对民办幼儿园质量的理解不同,监控标准难以制定;缺乏专门的民办幼儿园教育质量监控机构和工作人员,监控的专业性难以保证;缺乏长效的民办幼儿园教育质量内部监控机制,监控的持续性难以保证.为此,建议不同利益相关者需要对质量达成基本共识,监控标准的共性和个性兼顾;政府建立专门幼儿园教育质量监控机构,配专业工作人员,服务于教育质量提升;民办幼儿园建立教育质量自我监控机制,不断增强自身发展能力.
韩波吴德琴
关键词:教育质量
《专业标准》与高师学前专业实践教学对接研究
2017年
2012年2月10日,教育部颁布了《幼儿园教师专业标准》(以下简称《专业标准》)。《专业标准》正是应学前教育事业发展之需,为保障教师队伍质量和幼儿健康成长而出台的重要文件之一。《专业标准》实施要求中指出:《专业标准》是幼儿园教师培养、培训、招聘及考核等的重要依据。因此《专业标准》的出台为学前实践教学指明了具体方向。一、《幼儿园教师专业标准》
韩波吴德琴
关键词:过程化幼儿教育实践教学
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