熊信
- 作品数：13 被引量：17H指数：2
- 供职机构：广州体育学院更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 青少年时期体成分与桡骨骨密度的性别特征及相关性分析
- 研究目的:骨质疏松症是一种以骨微结构破坏、骨量下降、骨脆性增加为主要特征的全身代谢性疾病。峰值骨量是人在生命成熟时期获得的最高骨量。低峰值骨量是晚年骨质疏松症发展的主要危险因素。人体峰值骨量的90%是在生命的前二十年累积...
- 吴思思高玉花熊信饶林振翁锡全元宇
- 关键词：青少年体成分骨密度定量超声
- 老年人体育健身能力评价指标体系研究
- 健康老龄化是应对人口老龄化挑战的必然选择。21世纪以来，以体育健身促进健康老龄化的观念深入人心，因此，老年人如何科学健身以增强体质、促进健康是当前体育科研工作者亟待解决的课题。 本文在充分梳理老年人健康、体力活动及健身...
- 熊信
- 关键词：老年人
- 老年人健身能力评价体系理论评述
- 2015年
- 随着老龄化社会进程的加快,老年人身体健康状况备受人们关注。本文采用文献资料法、实地考察等方法进行研究,指出长期从事健身运动改善了老年人的生活质量,对老年人预防疾病,延年益寿起到了不可低佑的作用,从多维度阐述构建老年人健身能力评价体系的理论依据,为进一步深入老年人健身的理论研究提供参考。
- 熊信
- 关键词：老年人健身健身能力
- 小学生基本运动素质模型研究
- 2015年
- 以广州市小学生为研究对象,采用文献资料、数理统计等方法,以建立小学生运动素质模型目的展开研究,结果表明:小学生运动素质指标模型包括:原地掷实心球、20秒高抬腿、1分钟仰卧起坐、4*5米折返跑、100米跑、1000米快走、400米跑(男)、200米跑(女)男女各7个指标;指标权重以1000米快走占有最大(男0.276,女0.288),其他指标差异不大;大多数指标的单向评分及综合评价随年龄增长呈递增趋势,从运动素质随年龄变化角度证实,该标准既是科学的,也是可行的。将为评价小学生运动素质水平提供科学的参考依据。
- 熊信
- 关键词：小学生
- 从辩证的视角下分析核心力量训练对竞技武术套路运动员的影响被引量：5
- 2015年
- 阐述核心力量训练对竞技武术套路运动员的有效价值,并从辩证的视角论述核心力量训练对竞技武术套路运动员的负面效果。
- 赵波熊信
- 关键词：核心力量训练竞技武术套路运动员
- 老年人体育健身能力评价指标体系研究被引量：2
- 2018年
- 在充分梳理老年人健康、体力活动及健身风险评价理念的基础上,从理论与实践层面提出构建老年人体育健身能力评价指标体系的可行性。通过文献资料法、德尔菲法、专家访谈等研究方法,对老年人体育健身能力评价指标进行研究。结果表明:老年人体育健身能力评价指标体系包括2个一级指标、9个二级指标、21个三级指标及58个四级指标,指标筛选时根据变量性质决定专家一致性系数的求取方法具有较高科学性;各指标在反映老年人体育健身能力上具有不同的重要程度,以动态适应(0.60)大于静态适应(0.40)。随着指标的不断细化,指标权重趋于接近。
- 熊信
- 关键词：老年人指标体系
- 我国3-6岁幼儿体质发展的动态趋势与空间分布特征
- 研究目的:幼儿体质健康事关国民体质未来,对健康中国具有重要意义。3～6岁幼儿是体质发育的快速阶段,亦是形成健康体质的关键期。研究表明,幼儿体质在不同年龄、地域、环境等因素下,其形态、机能、素质、发育水平等方面都存在差异,...
- 刘纽熊信张小燕安娅琦韩旺池张一臻甄志平
- 关键词：幼儿体质
- 广州市国民体质健康标准研究
- 研究目的：以构建广州市国民体质健康标准为目的展开研究.理论研究表明：广州市国民体质健康评价指标包括健康体检与体质检测，其评价标准包括体质健康、一般健康、亚健康与疾病四个等级.实证研究表明：本标准不仅具有较高的内容效度(I...
- 熊信
- 关键词：国民体质健康体检体质检测
- 基于微课的翻转课堂模式在计算机教学的应用被引量：5
- 2017年
- 在深入理解微课和翻转课堂的基础上,以探索基于微课的翻转课堂模式在体育学院(下称体院)计算机教学的应用为目的,通过分析体院计算机课程特点和教学现状,以教学流程为导向,以重点教学内容为核心,完成本课程的微课整体设计。在此基础上构建基于微课的翻转课堂模式,以"office2013文字处理"为例,阐述基于微课的翻转课堂的开展程序。另外,通过问卷调查与数理统计,完成基于微课的翻转课堂模式下体院计算机教学效果分析,结果显示,基于微课的翻转课堂教学模式在体院计算机教学的应用不仅被广大学生认可,且具有较好的可行性,将为体院计算机教学模式的变革提供重要的实践依据。
- 熊信叶秀枝
- 关键词：计算机教学
- 青少年个性化体能促进路径与实施策略被引量：2
- 2021年
- 在个性化培养理念指导下,探讨青少年体能促进的最优化路径与实施策略。认为:青少年个性化体能促进的最优化路径涉及体育教学与课余训练,应结合理论与实证、诊断与评价、组织与监控,解决教学集群性与训练个性化的矛盾;实施策略可从"重视量化评价、关注个体差异、优选练习内容、优化练习条件"4个方面着手,参照路径设计落实青少年个性化体能促进。
- 陈伦成熊信
- 关键词：青少年个性化运动处方
