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冯星

作品数:13 被引量:11H指数:2
供职机构:安徽冶金科技职业学院更多>>
发文基金:安徽省高等学校人文社会科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 5篇经济管理

主题

  • 4篇教学
  • 3篇营销
  • 3篇市场营销
  • 3篇教育培训
  • 3篇互联
  • 3篇互联网
  • 3篇高职
  • 2篇院校
  • 2篇实践教学
  • 2篇视域
  • 1篇营销专业
  • 1篇育人
  • 1篇育人路径
  • 1篇院校毕业生
  • 1篇职教
  • 1篇职教改革
  • 1篇胜任力
  • 1篇胜任特征模型
  • 1篇实践教学研究
  • 1篇市场营销专业

机构

  • 13篇安徽冶金科技...

作者

  • 13篇冯星
  • 1篇任宗燕

传媒

  • 2篇安徽冶金科技...
  • 2篇安徽电气工程...
  • 1篇冶金信息导刊
  • 1篇文教资料
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇安徽理工大学...
  • 1篇邢台学院学报
  • 1篇滁州学院学报
  • 1篇中国管理信息...
  • 1篇安徽工业大学...
  • 1篇安徽教育科研

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2015
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
市场营销中品牌定位策略的思考被引量:1
2015年
品牌是一个企业发展到一定阶段的必然产物,代表着企业的形象和地位,不仅是企业和市场联系的纽带,更是企业在市场竞争获胜的法宝,属于企业的无形资产。品牌运作的关键就是品牌定位,好的品牌定位促使品牌在市场中知道自己的位置。品牌定位是为了获得潜在顾客的认可,其中,品牌名声是品牌的核心所在。基于此,本文主要分析了国产品牌定位的策略。
冯星
胜任特征模型下的市场营销专业实践教学研究
2018年
市场营销专业实践性很强,在就业压力激增的市场环境下,高职院校应及时转变观念,跟随时代的步伐,从企业对人才的需求出发,创新实践教学体系,培养符合企业需求的高素质应用型营销人才。借助斯班瑟的胜任特征模型,以市场营销专业实践教学存在的问题为切入点,提出了创新市场营销专业实践教学的对策,为教学研究提供参考。
冯星
关键词:市场营销实践教学
“互联网+”时代下钢铁企业教育培训品牌传播策略研究被引量:1
2019年
“互联网+”时代下,人们工作、生活的各领域已被移动端、社交媒体渗透,每天面对海量的信息轰炸,如何让钢铁企业教育培训品牌在全国教育培训行业脱颖而出,让人们能持续关注,需要钢铁企业教育培训机构紧跟时代步伐,强化自身的品牌形象。文章以钢铁企业教育培训品牌传播存在的问题为切入点,提出创新品牌传播策略,为钢铁企业教育培训品牌传播提供参考。
冯星
关键词:教育培训
产教融合视域下高职学生工匠精神培养路径研究被引量:1
2024年
文章以A省某高职院校为例,分析产教融合视域下高职学生工匠精神培养的路径,探讨出工匠精神培养路径的影响因素,通过相关性、聚类分析、主成分提取,再采用逐步回归法进行实证分析,结果显示思想政治课进行工匠精神培育、专业课教学中渗透工匠精神、任课教师自身敬业精神、平台宣传工匠精神、校内实训课培育学生工匠精神是影响工匠精神培养路径的主要因素。最后,又从加强工匠精神渗透式教育、构建产教融合的工匠育人模式、营造弘扬工匠精神的浓厚氛围三个方面提出具体建议。
冯星
基于岗位胜任力的高职市场营销专业实践教学现状调查——以安徽冶金科技职业学院为例被引量:1
2018年
高职院校市场营销专业毕业生普遍存在频繁跳槽的现象,究其原因主要是学生胜任营销岗位的能力不足,基于岗位胜任力,以安徽冶金科技职业学院为例,通过调查市场营销专业实践教学现状,从人才培养目标、实践教学内容设置、实践教学模式、实训基地建设等方面深入分析基本情况及实践教学中存在的问题,为实践教学的改革提供参考。
冯星
关键词:胜任力市场营销实践教学
基于满意度的企业员工职业素养培训效果提升研究被引量:1
2023年
以某企业两期员工职业素养培训的174名学员为研究对象,构建一个三层次职业素养培训满意度评价指标体系,运用模糊综合评价模型对职业素养培训满意度进行综合评价和对比分析。结果显示:职业素养培训总体满意度较高,培训课程、师资水平、培训组织、培训服务等满意度相对较高,培训环境满意度比较高。但在三级评价因子层中,存在较不满意与满意度较低的因子。在此基础上,提出提升职业素养培训效果的策略。
冯星周开礼
产教融合视域下教师教学行为对培训成效的影响
2023年
培训师资队伍建设是校企双方人才培养的关键点,而培训教师的教学行为是影响培训成效的关键因子。为深入了解产教融合视域下培训教师教学行为与培训成效间的关系,以M省A院校开展的技能培训为研究对象,对培训教师的特征、来源、教学行为与培训成效间的关系进行实证研究。结果显示,培训教师的职称、教龄、来源影响培训成效,不同来源的培训教师在教学行为及培训成效上存在差异,各维度的教学行为对培训成效的直接作用关系均为显著正相关。
冯星
关键词:教学行为培训教师
客户关系管理在高职院校与企业合作方面的应用——以安徽冶金科技职业学院为例
2018年
随着高等教育市场的逐渐开放,高职院校在招生、就业方面面临激烈的竞争。由于大学不断扩招,考生有更多的选择机会,使得高职校的招生面临挑战。同时,由于每年的大学毕业生迅速增加,使得大学毕业生相对过剩,这就使得用人单位的选择面更广,不利于高职院校如何吸引和培育优秀的学生对高职院校的持续发展至关重要。本文以安徽冶金科技职业学院为例,以客户关系管理存在的问题为切入点,通过增强对高职院校的客户的正确认识、强化信息系统建设、积极主动开展校企合作、完善激励机制分析了解决问题的对策。
冯星
关键词:高职院校客户关系管理校企合作
基于微信公众号的钢铁企业培训机构品牌传播策略研究
2021年
随着互联网技术的迅猛发展,越来越多的钢铁企业培训机构意识到微信公众号在品牌传播上的重要作用,基于对部分钢铁企业培训机构微信公众号的使用情况分析,提出了关于充分利用大数据、合理控制发布频率、发布适量的品牌类信息、提供生动的传播内容、打造实用的服务功能等方面的品牌传播策略,力求让钢铁企业培训机构品牌传播效果最大化。
冯星
职教改革视域下企业办院校毕业生精准就业服务路径探究——以安徽冶金科技职业学院为例被引量:3
2019年
为充分发挥企业办学的优势,以安徽冶金科技职业学院为例,结合毕业生就业工作情况,借职业教育改革之春风,助推学院以精准对接就业服务,以促进毕业生实现更充分和更高质量就业的目的。
冯星任宗燕
关键词:企业办学
共2页<12>
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