余鸿
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：四川大学锦城学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- “以学生为中心”的计算机专业英语教学——独立学院ESP三大教学改革初探
- 2013年
- 本文以“以学生为中心”的ESP教学原则为指导，结合我院推行的以教学内容，教学方法，教学评价为主要内容的“三大教学改革”，探索与独立学院应用型人才培养目标相适应的计算机专业英语教学模式。
- 余鸿文举
- 关键词：ESP计算机专业英语教学改革
- 从Ace Reader Pro看快速阅读网络平台的“个性化”指导设计
- 2016年
- 基于对Ace Reader Pro阅读软件的介绍,从其强大的导航能力,个性化的学习内容呈现,个性化阅读者模型的建立以及个性化的反馈和指导四个方面探讨了该软件的"个性化"指导设计,以期对快速阅读网络平台的搭建有一定的启示作用。
- 余鸿文举
- 关键词：ACEREADERPRO网络学习
- 从评分标准看独立学院四级写作的应对策略
- 2015年
- 针对独立学院学生在四级写作中所面临的困境,结合四级作文题评分原则及标准,提出有效对策,以期能够提高学生的写作得分。
- 余鸿
- 关键词：四级写作评分标准
- 翻转模式下的大学英语校本微课程建设被引量：3
- 2016年
- 文章以一所应用型本科院校大学英语课程为例,分析了校本微课程建设的必要性和可行性,阐述了校本微课程设计与翻转课堂实践的举措,并总结了微课程建设的经验,以推进信息技术和英语教育的深度融合,达到进一步深化改革大学英语校本课程的目的。
- 余鸿文举
- 关键词：课程设计大学英语
- 浅谈以句子为翻译单位
- 2011年
- 翻译单位是翻译理论研究的一个重要课题。在实际的翻译活动中,翻译单位的存在是无庸质疑的,但其选择不是一成不变的。该文回顾了以句子层为基本翻译单位,即以小句,句子和超句单位为基本翻译单位的观点,着重对以句子为最小翻译单位的观点作出分析,并举例说明了在翻译实践中应注意的问题。
- 余鸿
- 关键词：翻译单位
