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创伤急救十年研究现状回顾及分析: 李虹彦刘涛殷欣

基于文献计量学的护理不良事件研究现状及热点分析被引量：19: 2017年; 目的分析国内护理不良事件的研究现状,挖掘该领域的研究热点.方法基于中国知网（CNKI）和万方数据知识服务平台,检索2006—2016年有关护理不良事件的研究论文,应用文献管理软件NoteExpress、文献计量学软件Bicomb 2.0和Ucinet、社会网络分析软件NetDraw,对所检索文献进行计量研究.结果共检索到相关文献5384篇,文献量呈总体增长趋势.筛选出核心期刊包括《中外健康文摘》《中国医药指南》《医学信息》等11种,高频关键词＂护理管理＂＂安全管理＂＂护理对策＂等28个、主要研究机构包括同济大学附属第十人民医院、三峡大学人民医院、浙江省杭州市第一人民医院等11家,通过生成高频关键词网络关系图,发现当前的研究热点包括：临床护理不良事件的原因分析及对策研究;防范护理不良事件方法的应用研究;护理安全管理的相关研究.结论我国护理不良事件研究自2010年前起进入快速发展阶段,目前已得到国内学者的广泛关注,但存在着地域性不集中、研究机构分散、北大核心等高级别期刊登载量少的现象.; 常赛男殷欣倪圆圆李虹彦; 关键词：文献计量学护理不良事件护理安全

基于Web of Science数据库肿瘤症状群护理的研究现状及热点分析被引量：16: 2016年; 目的：分析国际肿瘤症状群护理的研究现状，梳理研究的热点，从而为我国肿瘤护理提供借鉴和指导。方法检索Web of Science数据库核心集，检索时限为建库至2016年5月30日。将检索结果导入InCites数据库和书目共现系统，应用文献计量学及社会网络分析的方法，分析文献的发表年、核心作者、核心期刊、国家/地区分布等情况。结果共检索到2408篇文章，涉及62个国家/地区的8171位作者。载文量呈现逐年上升趋势，尤其是近10年肿瘤症状群研究迅猛增长。筛选出17位核心作者，52.94％的核心作者来自美国加利福尼亚大学。核心期刊4种，分别是Cancer Nursing， Oncology Nursing Forum， European Journal of Cancer和European Journal of Oncology Nursing。美国是研究最活跃的国家，发表论文1282篇（占53.24％），我国大陆、香港、台湾共发表文章197篇（占8.18％）。近10年肿瘤症状群的研究热点主要为：①乳腺癌、肺癌症状群的分析及症状管理；②疲乏相关症状群，特别是疲乏与疼痛、睡眠紊乱、焦虑/抑郁两个或两个以上组成的症状群；③症状群对生活质量、功能状态、情感状态的影响和群症状之间相互作用关系。结论肿瘤症状群已经受到国内外学者的普遍关注，我国症状群研究起步较晚，尚处于初级阶段。国内学者可借鉴国外先进的技术和理论，发展适合我国患者的症状群管理方法。; 倪圆圆牟丹丹殷欣侯丹丹李虹彦; 关键词：文献计量学护理肿瘤症状群

基于渥太华研究应用模式的血管导管相关感染预防方案及持续性效果评价被引量：3: 2022年; 目的:构建血管导管相关感染(VCAI)预防方案并进行持续性效果评价。方法:以渥太华研究应用模式为指导,根据现场审查确定方案构建的促进和障碍因素,从基于证据的变革、潜在采纳者及实践环境3个方面构建循证实践方案,通过两轮循证实践,逐步建立并形成稳固的VCAI预防方案并进行持续性效果评价。结果:经过两轮临床证据转化实践,在系统方面,建立和完善了预防VCAI四级管理构架。在潜在采纳者方面,各操作者多项操作执行率有提升。在患者方面,VCAI发生率持续降低。结论:基于渥太华研究应用模式构建的VCAI预防方案有利于降低VCAI发生率,值得临床推广应用。; 丛悦赵晓霜李宏伟孙佳男殷欣王鹏举于姗姗; 关键词：循证护理

中国创伤急救10年研究现状回顾及分析被引量：15: 2012年; 目的以文献回顾的方法了解和分析我国创伤急救近10年的关注重点和走向、研究的内容和方法,并对文献的被引用和被下载频次、文献来源做简单的分析,以确定相应的学术影响力。方法以"创伤"为关键词,并含"急救"精确匹配,运用文献计量学方法统计2002年1月～2011年12月CNKI数据库收录的全部文献,以了解创伤急救近10年研究现状。结果共检索到文献180篇,剔除年鉴形式文献,得到165篇,笔者将文献内容归纳为创伤急救的管理、创伤急救的治疗和护理、创伤急救的流行病学分析、创伤急救的培训和新技术的开展以及辅助检查7个方面。结论近10年创伤急救的发展较为迅速,创伤急救的治疗、护理和管理方面研究相对较多,热点研究也集中于此,创伤急救的流行病学分析、创伤急救的培训和新技术的开展以及辅助检查等方面的研究尚需不断的完善和发展,许多期刊对此方面的研究关注,推动了研究的不断深入。; 李虹彦刘涛殷欣; 关键词：创伤急救文献计量学

基于微课的翻转课堂在线教学模式在护理学专硕研究生临床教学中的应用被引量：5: 2020年; 目的探索基于微课的翻转课堂在线教学模式在护理学专业学位硕士研究生临床教学中的实施路径和应用效果,为指导临床医院护理学专硕研究生的培养、提高其高级护理实践能力提供有效借鉴。方法结合临床护理学专硕研究生对"高级护理实践能力培养"临床实习部分的学习需求,设计、构建并录制"临床护理质量改善案例撰写"微课,借助"钉钉群+微信群+问卷星"三位一体的课程传播载体,组织"翻转课堂"在线教学模式实施。结果护理质量改善案例报告综合得分显示,实验组的得分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组深度学习总体得分及各维度得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);教学评价相关结果显示,实验组学生对"加深理论与实践的联系""提高学习效率""促进师生沟通""提高解决问题的能力""激发学习兴趣和热情"5个方面的满意度得分分别为92.00%、84.00%、80.00%、80.00%、76.00%。结论基于微课的翻转课堂在线教学模式用于护理学专硕研究生临床教学中,有助于提高研究生深度学习能力和学习效果,学生对课程的整体评价满意度较高,其推广有助于护理学专业学位研究生临床教学模式的革新。; 殷欣王宇娇钟瑭盛王鹏举赵晓霜初紫晶; 关键词：在线教学护理

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