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梁琼芬

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：华中师范大学数学与统计学学院更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇代数
  • 2篇代数思维
  • 2篇数学
  • 2篇思维
  • 2篇年级
  • 2篇小学生
  • 2篇高年级
  • 2篇高年级小学生
  • 1篇学语
  • 1篇语言
  • 1篇语言文字
  • 1篇语言转换
  • 1篇真理
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇数学语言
  • 1篇数学语言转换
  • 1篇思维发展
  • 1篇文字
  • 1篇问卷

机构

  • 4篇华中师范大学
  • 1篇深圳大学

作者

  • 4篇梁琼芬
  • 1篇曹丽华
  • 1篇熊惠民
  • 1篇王乐

传媒

  • 1篇数学通报
  • 1篇当代教育理论...

年份

  • 2篇2016
  • 2篇2015
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高年级小学生代数思维发展研究
新世纪以来，随着计算机科学的加速发展，加之数学学科自身的发展以及数学分支之间的融合，代数所承载的结构思维、概括思维、关系思维等思维价值越来越受到重视，代数思维的重要性已经引起世界的关注.小学高年级是从算术学习到代数学习的...
梁琼芬
关键词：高年级代数思维小学生
文献传递
从多角度谈数学是什么
2015年
对"数学是什么"的思考,是对数学本质的思索,是当数学知识掌握到一定高度时对数学的反思,这种反思同时有助于更深刻地认识数学。从古至今,对数学的定义很多,它们都一定程度地描述了数学的特点。要从简短的定义中认识数学的全概并不实际,本文主要从数学的发展历史、研究方法、结论性质及学科性质四个不同的角度分别阐述对数学的认识。
梁琼芬
关键词：数学真理
高年级小学生代数思维发展的实证研究
通过深度分析代数思维的内涵,构建高年级小学生代数思维测量的结构模型,并以此为依据设计测试问卷.对高年级小学生代数思维发展的测试数据的统计分析主要包括发展水平、相关性和差异性等三方面。得到的主要结论有:(1)高年级小学生代...
梁琼芬熊惠民王乐
关键词：高年级小学生代数思维测试问卷
高一学生数学语言转换情况的调查分析被引量：4
2015年
1问题的提出在数学教育实习中发现，学生解题过程受阻常常是因为不理解题意，未能由题目中的语言文字反应到数学的理解层面．而当试图帮助学生分析题目中关键词的数学意义时，他们恍然大悟，获得解题的关键突破．
梁琼芬曹丽华
关键词：数学语言转换解题过程教育实习语言文字
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