张艳云
- 作品数：25 被引量：115H指数：9
- 供职机构：郑州大学第一附属医院更多>>
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- 腭裂术后语音障碍的学龄儿童及成人患者语音训练方法研究被引量：5
- 2020年
- 目的探讨适用于学龄及成人腭裂术后语音障碍患者的个性化语音训练方法,提高语音训练效果。方法将86例(7~26岁)学龄及成人腭裂术后语音障碍患者随机分为常规组和优化组,每组各43例,常规组接受传统模式的语音训练,优化组针对患者辅音错误类型采用个性化的语音矫正及训练方案,在训练前和训练3个月后进行语音清晰度(phonetic intelligibility,PI)测试,比较两组结果,评价训练效果。结果训练前两组PI值差异无统计学意义,训练3个月后常规组PI由训练前的33.19%±3.99%提高到73.93%±5.77%,优化组PI由训练前35.00%±4.66%提高到85.67%±5.73%,训练后两组患者PI均较训练前显著提高,差异均有统计学意义(P<0.05),且优化组患者PI提高值明显高于常规组,差异有统计学意义(t=-7.757,P<0.001)。结论对学龄及成人腭裂术后语音障碍的患者实施有针对性的、个性化的语音训练方法效果确切。
- 闵志云李峰张艳云徐丽娜高楠
- 关键词：学龄儿童成人腭裂语音障碍
- 腭裂术后双唇音构音障碍的语音特点及康复训练被引量：3
- 2017年
- 目的研究腭裂术后患者双唇音构音障碍的语音特点及康复训练方法。方法分析2012年1月至2016年1月腭裂术后存在双唇音构音障碍的腭咽闭合不全(VPI)患者51例和腭咽闭合完全(VPC)患者57例的语音特点。对患者进行针对性的康复训练。对双唇音构音障碍与年龄进行相关性分析。结果 /b/在两类患者中主要表现为弱化,VPI患者中/p/主要表现为弱化,VPC患者中/p/主要置换为/b/。VPI患者经1~6周的针对性康复训练,46例治愈,2例好转,总治愈率为90.20%(46/51),轻、中和重度组治愈率分别为100%(13/13)、93.75%(15/16)和77.27%(17/22);VPC患者经1~5周的针对性康复训练,53例治愈,4例好转,总治愈率为92.98%(53/57),轻、中和重度组治愈率分别为100%(17/17)、90.48%(19/21)和89.47%(17/19)。VPC患者双唇音构音错误字数与年龄存在负相关(r=-1.000,P<0.001)。结论腭裂术后患者双唇音构音障碍主要发生于/b/和/p/,/b/主要表现为弱化,/p/主要为弱化和置换;针对性的语音康复训练是矫治腭裂术后患者双唇音构音障碍的有效措施。
- 胡明芳李峰徐丽娜张艳云
- 关键词：腭裂语音特点康复训练
- 侧化构音的临床特点分析被引量：11
- 2015年
- 目的探讨侧化构音的临床特点。方法对39例侧化构音患者,使用计算机语音工作站按照普通话声韵配合音节表对患者进行录音,对录音资料进行分析。结果 22例为双侧化,14例为右侧化,3例为左侧化;侧化构音主要累及辅音,以/z/、/c/、/s/、/zh/、/ch/、/sh/、/j/、/q/和/x/的发生率最高;侧化音的频谱图可见两个或两个以上冲直条;侧化音个数和年龄无显著相关(r=0.110,P=0.507)。结论侧化构音以舌尖前音、舌尖后音和舌面音为主;对时域波形图和频谱图进行分析有助于侧化音的诊断;应及时对侧化构音进行矫正。
- 吕自愿李峰张艳云徐丽娜
- 关键词：构音障碍辅音
- 舌系带延长术后构音障碍患者辅音与单元音组合的临床特点分析被引量：2
- 2017年
- 目的分析舌系带延长术后构音障碍患者辅音与单元音组合时的临床特点。方法选择183例舌系带术后构音障碍患者为研究对象，使用计算机语音工作站和自拟的评估表对患者进行录音．并对录音资料进行分析。结果183例患者的构音错误形式主要是置换和脱落，双唇音的构音错误率最低，舌尖后音构音错误率最高。发辅音与／a／、／o／、／e／、／i／组合的词时，置换多于脱落，发与／u／、／n／组合的词时，以脱落为主。舌面音、舌尖前音及舌尖后音与／i／组合时出现侧化构音。构音错误频数与年龄呈负相关（r=-0．586，P〈0．05）。结论构音时舌的运动位置改变是造成患者异常语音的主要原因，且年龄可能是影响预后的重要因素之一．府及时对术后异常语音讲行矫诈．
- 张艳云李峰高楠吕自愿徐丽娜
- 关键词：构音障碍辅音元音
- 功能性构音障碍语音治疗的CSL评定
- 李峰徐丽娜高楠张艳云
- 功能性构音障碍患者舌尖中音异常的语音特点及康复训练被引量：12
- 2016年
- 目的探讨功能性构音障碍（functional articulation disorders,FAD）患者舌尖中音异常的语音特点和康复训练方法。方法从194例FAD患者中选择4～25岁的舌尖中音构音障碍患者150例（男119例,女31例）为研究对象,根据舌尖中音汉字评估表分析其舌尖中音异常的语音特点;另从中选取4～17岁的患儿30例,针对 舌尖中音（/d/、/t/、/n/、/l/）开展2～6周的构音训练、送气练习、功能训练,采用计算机语音工作站于训练前和最后一次训练后对患儿进行录音,评估训练效果。结果FAD患者舌尖中音异常的检出率为77.32%（150/194）;/l/音错误频率最高（82.0%,123/150）,其后依次为/t/音（72.67%,109/150）、/d/音（60.0%,90/150）、/n/音（16.67%,25/150）;/d/音主要置换为/j/,/t/音主要置换为/q/、/d/,/l/、/n/音均主要表现为脱落。构音置换病例男性占82.35%（98/119）,女性占80.65%（25/31）,构音脱落病例男性占80.67%（96/119）,女性占90.32%（28/31）。语音训练后,患者舌尖中音构音错误字数由训练前的50.60±9.04个减少到训练后的6.30±2.72个,差异有统计学意义（Z=-4.875,P〈0.05）,构音错误字数与年龄呈负相关（r=-0.736,P〈0.01）。结论 FAD患者舌尖中音异常语音主要发生于/d/、/t/、/l/,主要的构音错误类型为置换和脱落;FAD患者舌尖中音异常语音训练的疗效明显。
- 徐丽娜李峰高楠张艳云吕自愿
- 关键词：功能性构音障碍语音特点康复训练
- 舌系带延长术对儿童语音的影响
- 目的：探讨舌系带延长术对儿童语音的影响.方法：对35例舌系带过短儿童的普通话21个声母及8个单元音韵母和国内目前使用的汉语语音清晰度测试字表中舌前部相关字的发音进行对比分析.结果：舌系带过短儿童的语音清晰度显著低于正常儿...
- 李峰张艳云高楠徐丽娜
- 关键词：儿童语音
- 舌系带延长术后构音障碍患者异常舌尖前音的语音特点及康复训练被引量：7
- 2017年
- 目的探讨舌系带延长术后构音障碍患者异常舌尖前音的语音特点和康复训练方法。方法选择107例(3~26岁,平均7.21±4.55岁)舌系带延长术后构音障碍患者为研究对象,分析舌尖前音的构音障碍特点,再从中选择32例(3~24岁,平均7.59±5.10岁)有舌尖前音构音障碍的患者进行3个疗程的语音康复训练,分析康复效果。结果 107例患者中/z/、/s/的构音错误形式主要是与/a/、/o/、/e/、/u/或以其为介母的韵母组合时置换成舌尖中音/d/,分别为35例(32.71%)、28例(26.17%);/z/与/i/组合时置换成/j/有33例(30.84%)、/s/与/i/组合时置换成/x/有43例(40.19%);/c/的构音错误形式主要是与/a/、/o/、/e/、/u/或以其为介母的韵母组合时置换成/d/(6例,5.61%)和/t/(27例,25.23%),/c/与/i/组合时分别置换成/q/(45例,42.06%)、/j/(15例,14.02%);另/z/、/c/、/s/还分别置换成/zh/(15例,14.02%)、/ch/(17例,15.89%)、/sh/(14例,13.08%)及侧化(分别为11、10、12例)。32例患者经过语音康复训练后,舌尖前音构音错误的个数从训练前的34.53±6.08个减少到训练后的7.97±2.52个,差异有统计学意义(t=30.035,P<0.001)。结论本组患者舌尖前音构音障碍错误形式主要为置换及侧化;本研究针对舌尖前音异常患者的训练方法效果显著,值得推广。
- 张艳云李峰高楠
- 关键词：构音障碍舌尖前音康复
- 顶舌法联合刮舌法对舌系带过短患儿术后舌尖音训练效果的分析被引量：2
- 2016年
- 目的探讨顶舌法联合刮舌法对舌系带过短患儿术后舌尖音训练效果的影响。方法采用随机对照研究设计,将50例舌系带过短术后仅有舌尖音发音障碍的患儿(4~8岁)随机分为实验组25例,对照组25例。实验组在常规语音训练的基础上配合顶舌刮舌法训练,对照组采用常规语音训练,分别测试两组患儿在语音治疗前和治疗3个疗程后的语音清晰度,比较两组结果。结果实验组及对照组患儿治疗前的语音清晰度分别约为37.91%、37.69%,治疗后分别为87.69%、72.99%,两组患儿治疗前语音清晰度差异无统计学意义(t=0.726,P>0.05),治疗后两组患儿语音清晰度均较治疗前明显提高,差异有统计学意义(P<0.001),且实验组患儿语音清晰度显著高于对照组。结论顶舌法联合刮舌法可以促进舌系带过短患儿术后仅有舌尖音发音障碍患儿语音清晰度的提高。
- 张艳云李峰高楠徐丽娜吕自愿
- 关键词：舌系带过短
- 边缘性舌系带过短患者异常舌尖后音的语音特点及其康复训练方法研究被引量：2
- 2016年
- 目的探讨边缘性舌系带过短患者异常舌尖后音的语音特点和康复训练方法。方法选择边缘性舌系带过短患者176例，分析患者异常舌尖后音的语音特点，再从中选择舌尖后音构音障碍的患者35例进行训练方法的研究。结果176例患者中／zh／的构音错误形式主要为与／a／、／o／、／e／、／u／或以其为介母的韵母组合时置换成／d／有57例（32．4％），与／i／组合时置换成／j／有65例（36．9％），／zh／完全置换成／z／有37例（21．0％），侧化29例（16．5％）。／ch／的构音错误形式主要为，与／a／、／o／、／e／、／u／或以其为介母的韵母组合时置换成舌尖中音／d（35例）和／t／（86例），分别为19．9％和48．9％）；／ch／置换成／c／有42例（23．9％），与／i／组合时置换成／q／有53例（30．1％），侧化17例（9．7％）。／sh／的构音错误形式主要为，完全置换成／s／有77例（43．8％），置换成／x／42例（23．9％），置换成／z／有11例，置换成／zh／8例，侧化14例（8．0％）。／r／的构音错误形式主要为，脱落有65例（36．9％）、完全置换成／y／有32例（18．2％），置换成／θ／有15例（8．5％），以及与／a／、／o／、／e／、／u／或以其为介母的韵母组合时置换成／1／有12例（6-8％）。康复训练前，35例舌尖后音构音障碍患者舌尖后音发音错误的个数为（34．69±11．31）个，与康复训练4个疗程后的（8．09±3．38）个比较，差异有统计学意义（t=14．147，P〈0．01）。结论舌尖后音构青障碍主要发生于／zh／、／ch／、／sh／，构音错误形式主要为置换及侧化；边缘性舌系带过短舌尖后音构音障碍的患者无需手术治疗，仅通过语音训练即可恢复语音功能；本研究为舌尖后音异常的边缘性舌系带过短患者制定的康复治疗方案疗效确切，所采用的
- 张艳云李峰高楠徐丽娜胡明芳
- 关键词：边缘性舌系带过短舌尖后音语音特点康复训练
