杨芳丽
- 作品数：9 被引量：37H指数：4
- 供职机构：国家医学考试中心更多>>
- 相关领域：医药卫生政治法律社会学经济管理更多>>
- 河北省卫生人力资源配置的时间效应分析被引量：2
- 2016年
- 目的分析河北省卫生人力资源投入的经济效应、人力资本效应及对居民卫生服务需求的满足程度,为合理配置该省卫生人力资源提供依据。方法对源自1994—2014年相关年鉴的河北省数据、政府部门数据进行Granger检验,分析百人卫生人员数与国内生产总值、人口数、从业人员数、居民就诊人次数、居民住院人次数间的因果关系及其贡献率。结果 ADF检验显示上述6变量经变换后为平稳序列。Johansen协整检验显示,除人口数外,百人卫生人员数与其他4变量间存在长期稳定的协整关系。Granger检验表明河北省百人卫生人员数是辖区内国内生产总值(F=11.591,P=0.003)、从业人员数(F=9.672,P=0.010)的Granger原因,对二者增长的贡献率分别为104.19%、90.15%。居民门诊人次数(F=10.342,P=0.005)、住院人次数(F=11.233,P=0.003)是百人卫生人员数的Granger原因,两变量每独立增加1个单位,百人卫生人员需分别增加10.26、0.11个单位。结论河北省卫生人力资源的经济效应、人力资本效应明显,但对解决居民日益增长的医疗卫生服务需求效应不明显。居民医疗卫生服务需求促进了卫生人力资源的增加,但经济增长、人力资本效应的增加对卫生人力资源的反馈作用不明显。
- 杨芳丽郭建花柴雪姣
- 关键词：卫生人员资源分配卫生服务
- 2016—2018年度乡村全科执业助理医师资格考试准入人员初步分析被引量：3
- 2019年
- 目的分析乡村全科执业助理医师资格考试所准入执业助理医师的构成和分布,评价增设该考试的效果,为进一步加强农村基层医师队伍建设提出工作建议。方法以2016-2018年度乡村全科执业助理医师资格考试成绩合格的考生为对象,统计分析考生的人口学特征、教育背景和工作情况。结果该考试共准入82877人,特点如下:一是男性多于女性,汉族占绝大多数,2016年度少数民族占比最高(13.4%)。二是2017年度东部地区参加考试人员占比超过半数,西部占1/4强,而中部略高于1/5;2018年度中部地区参考人员上升到37.2%,东部和西部地区相对有所回落,但东部仍占40.0%以上。三是3年参考人员的毕业专业前两位均为农村(社区)医学与中医学,201 6年度更突出,中医学近1/3的占比。四是3年参考人员最高学历专科及以上占比平均7. 5%,最高学历基本为中专占有(平均92.5%),而全日制学习平均占比只有74.8%。2017、2018年度的参考人员中毕业6~10年、16~20年这两个年龄段各占约1/4,其次是毕业11~15年。五是单位隶属来自乡镇的占比3年间均达半数以上,平均为56.6%,而村级仅占1/4强;明确来自卫生院的占比超过1/3。结论乡村全科执业助理医师资格考试准入了大量的农村基层卫生人员,促进了乡村卫生服务网底建设,但乡村医生能力不充分、分布不平衡的问题依然存在,建议进一步完善和落实有关管理政策,不断提升岗位吸引力和在岗医生执业能力,有效服务乡村振兴战略。
- 冯攀李樯杨芳丽侯婷婷
- 关键词：医师资格考试执业助理医师
- 乡村全科执业助理医师资格考试试卷分析与评价被引量：4
- 2017年
- 目的评价2016年乡村全科执业助理医师资格考试(试点)医学综合笔试试卷的质量。方法本研究对2016年乡村全科执业助理医师资格考试(试点)医学综合笔试试卷的总体情况、考生成绩、掌握率、通过率进行分析,并对试卷的难度、区分度、信度及效度进行分析。结果 2016年在我国9个省、市、自治区进行了乡村全科执业助理医师资格考试,共14 137人参加了医学综合笔试,其中合格人数7 282例,考试通过率为51.51%;成绩37~255分,平均成绩(169.64±25.16)分,掌握率为56.55%。全体考生在医学人文、公共卫生、全科医疗3个模块的平均成绩分别为(11.36±2.45)、(35.98±5.53)、(122.30±20.55)分,掌握率分别为63.12%、57.11%、55.85%。本次考试的试题难度基本分布在0.2~0.9,平均难度为(0.57±0.23);试题平均区分度为0.2。本次考试试卷的内部一致性信度KR20为0.886;医学人文、公共卫生、全科医疗与总分的相关系数分别为0.663、0.739、0.979(P<0.05)。结论考生的医学综合笔试分数基本呈正态分布,略右偏。试题整体难度分布比较平均,区分度较好;信度良好,具有较好的结构效度和内容效度。试卷整体质量符合标准参照考试的基本要求。
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- 关键词：医师资格考试教育考核
- 我国医师资格考试制度中的医学人文考核探索被引量：5
- 2015年
- 医师资格考试,是大多数国家采用的医师资格的认证形式。我国从1999年开始依法实施医师资格考试,内容包括专业知识、实践技能和人文素养。介绍了我国医师资格考试中医学人文考核的法律依据、设计框架、考试内容、考试基本情况、存在的问题,以及近年来的探索,提出了医学人文考核的改革思路和设想。建议加强医学人文教育,将医学人文融入医学教育全程,同时要建立医学人文素养的考核评价体系、完善评价方法和激励机制,促进医师队伍健康发展。
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- 关键词：医师资格考试医师
- 医师资格考试医学综合笔试试题难度影响因素的分析被引量：2
- 2017年
- 本研究应用定序logistic回归模型,分析医师资格考试命审题专家和考生的试题难度影响因素.结果表明,专家在命审题阶段完成的预估难度,主要从考试目标、认知层次等方面考虑;而对考生来说,选项的迷惑性、考查内容与实际工作的关系、否定式的题干则是主要的影响因素.本文对医师资格考试试题难度影响因素的研究仅是初步尝试,期望对今后的医师资格考试工作有所启发,随着研究的深入,将会进一步提高预估难度的准确性.
- 杨芳丽何佳
- 关键词：医师资格考试试题难度影响因素
- 医师资格考试中卫生法规考试大纲变化的分析及研究被引量：2
- 2017年
- 卫生法规是医师资格考试的重要内容之一。自医师资格考试实施以来,为适应医师资格考试的改革与发展及卫生法制化建设的进程,在以岗位胜任力为导向的基本理念下,多次对临床类别、口腔类别以及公共卫生类别的执业医师及执业助理医师的卫生法规考试大纲进行了修订,以进一步完善考试设计,提高考试的科学性;更有利于考生有效掌握和应用法律知识,增强法律意识,提高其依法执业的能力;对医学院校培养医学生的法律素养起到一定的促进和启示作用,体现了医师资格考试对医学教育的导向作用。
- 杨芳丽何佳
- 关键词：医师资格考试卫生法规
- 医学人文应用能力的培养和评价——基于医师资格考试医学人文模块考试结果的反馈被引量：11
- 2020年
- 为促进医学人文课程教学和评价,回顾分析临床类别医师资格考试医学人文模块不同年度和不同学科的平均掌握率。分析发现医学人文模块平均难度适当(63.3%,SD=25.2%),整体的平均掌握率均高于合格标准(D=3.3%,P=0.04),各年度平均掌握率比较稳定;医学伦理学掌握率显著高于医学心理学(D=11.7%,P=0.04)和卫生法规(D=9.7%,P=0.01),医学伦理学案例型试题平均掌握率显著好于非案例型试题(D=21.6%,P=0.00),为考试提供了效度证据。建议要不断完善医师资格考试医学人文模块的设计与评价,医学人文教育应更重视应用能力的培养,要以岗位胜任力为导向完善医学人文能力的评价。
- 冯攀杨芳丽李樯
- 关键词：医学人文医师资格考试
- 多站式考试在医师资格考试中的应用与思考被引量：4
- 2015年
- 多站式考试对医师临床实践技能测量的客观性和有效性得到公认,并在我国医学考试中广泛应用,同时对医疗卫生人才队伍建设发挥了重要作用。借鉴国际医师资格考试中多站考试的先进经验,不断完善我国医师资格考试实践技能考试设计,实现对合格医师更科学、更有效的评价。
- 赵源杨芳丽冯攀李国建孔繁琪
- 关键词：医师资格考试临床实践技能
- 多水平分析在调查问卷结果分析中的应用被引量：4
- 2016年
- 目的探讨应用两水平分层logistic回归模型分析调查问卷二分类结局变量资料的影响因素,对影响因素做出正确的评价和解释。方法以学生的调查问卷作为分析对象,运用两水平分层logistic回归模型,拟合一系列零模型、随机截距模型,识别学生水平和学校水平因素的影响大小。结果学生对所研究问题的看法受到学生个体特征和学校特征的影响,学生层面中学生成绩影响较大。结论多水平分析方法是处理分层嵌套数据的有用工具,利用两水平分层logistic回归模型可以同时探讨学生层面和学校层面解释变量对结局变量的效应,对于分析嵌套数据结构资料结局变量的影响因素有优越性。
- 杨芳丽何佳
