张静
- 作品数：3 被引量：27H指数：2
- 供职机构：上海市闸北区彭浦新村街道社区卫生服务中心更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 社区“三认”教育管理对稳定期慢性阻塞性肺疾病患者的影响研究被引量：20
- 2015年
- 目的探讨社区"三认"教育管理对稳定期慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)患者的影响。方法选取2013年5月—2014年4月上海市某社区卫生服务中心的稳定期慢阻肺患者120例,采用随机数字表法分为管理组和对照组各60例,管理组给予为期1年的社区"三认"教育管理,对照组不做任何干预,只进行各项指标测定。两组在干预前、后分别进行肺功能测定和《慢阻肺患者对疾病认知、认可、认同程度的问卷调查》填写。结果干预前两组患者第1秒用力呼气容积占用力肺活量百分比(FEV1/FVC)、第1秒用力呼气容积占预计值百分比(FEV1%)、肺活量(VC)、每分钟最大通气量(MVV)比较,差异均无统计学意义(P>0.05);而干预后管理组患者FEV1/FVC、FEV1%、MVV均高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.01)。干预前两组患者认知、认可、认同程度评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);而干预后管理组患者认知、认可、认同程度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论社区"三认"教育管理可提高慢阻肺患者对疾病知识的认知程度,改变患者对疾病不利的行为,减慢疾病发展速度、减少合并症,延长有效寿命,提高生活质量。
- 王彩霞金先桥程克文谢国钢李萍沈薇彭德荣董佩华张静张超垒
- 关键词：社区管理慢性阻塞性
- 慢性阻塞性肺疾病社区“三认”教育管理及防治的紧迫性被引量：1
- 2015年
- 阐述了社区慢性阻塞性肺疾病防治的紧迫性以及社区"三认"教育管理在COPD肺康复中的作用,主要包括在社区中开展"认知、认可、认同"教育管理,建立适合于社区开展的"三认"教育管理模式。社区护士的主动宣传教育将防控知识传授给患者,可提高患者对疾病的认知、认可、认同程度,最大限度地减慢疾病的发展速度,提高生活质量,减轻社会负担。
- 王彩霞沈薇金先桥周琴程克文谢国钢彭德荣董佩华张静李兰
- 关键词：社区管理COPD
- 社区教育管理对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者“三认”程度的影响被引量：7
- 2015年
- 目的探讨社区教育管理对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者"三认"程度的影响。方法将120例慢阻肺稳定期患者分为管理组和对照组,两组均按照常规内科治疗和锻炼,对60例管理组患者于2013年5月-2014年4月进行为期1年的社区"认知、认可、认同"教育管理。观察两组研究对象初始和管理1年后1秒率(FEV1FVC%)、1秒量(FEV1)、肺活量(VC)、最大通气量(MVV)指标评估;对疾病、急性加重、治疗的认知程度、对疾病的认可程度、认同程度评估。结果管理1年后,管理组患者对疾病认知、认可、认同程度与对照组相比有显著改善(P<0.01);肺功能指标中FEV1%/FVC、FEV1、MVV与对照组相比有改善(P<0.05)。结论社区"三认"教育管理可提高慢阻肺患者对疾病知识的认知程度,改变患者对疾病不利的行为,减慢疾病发展速度、减少合并症、延长有效寿命、提高生活质量。
- 王彩霞金先桥程克文谢国钢彭德荣沈薇董佩华李萍张静张超垒
- 关键词：社区教育管理慢性阻塞性肺疾病
