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李刚

作品数:13 被引量:23H指数:2
供职机构:桂林旅游学院公共外语部更多>>
相关领域:语言文字文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 9篇英语
  • 6篇教学
  • 6篇高职
  • 4篇职高
  • 4篇高职高专
  • 4篇高专
  • 3篇负迁移
  • 2篇英语翻译
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语委婉语
  • 2篇院校
  • 2篇中介语
  • 2篇社会功能
  • 2篇迁移
  • 2篇婉语
  • 2篇委婉
  • 2篇委婉语
  • 2篇母语
  • 2篇母语负迁移
  • 2篇教学建议

机构

  • 12篇桂林旅游学院

作者

  • 12篇李刚

传媒

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  • 1篇科教探索

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 4篇2006
  • 3篇2005
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈英语委婉语的使用特征
2008年
委婉语是世界上各个民族都有的语言单位和语言现象,它从独特的角度反映出一个民族的历史文化和风俗习惯,是人们在社会交往中为谋求理想的交际效果而创造的一种适当的语言形式。本文从委婉语的使用范围和特征等方面对英语委婉语进行探讨,并揭示其社会功能。
李刚
关键词:委婉语社会功能
中介语与高职高专英语教学被引量:1
2005年
介绍中介语系统形成的模式及其因素,对高职高专英语教学现状进行分析,指出中介语对高职高专英语教学的启发意义。
李刚
关键词:中介语高职高专英语教学
高职高专学生英语学习中负迁移现象的成因与阻断被引量:1
2006年
本文对高职高专学生英语学习的现状进行了分析,认为造成此现象的原因主要是学习过程中的负迁移引起的,文章最后提出了减少英语学习负迁移的几种措施。
李刚
关键词:高职高专学生英语学习负迁移
学习风格理论与高职高专英语教学被引量:4
2006年
介绍学习风格的概念、类型、特点和因素,论述学习风格理论对高职高专英语教学的指导意义,在此基础上分析高职高专英语教学现状,对不同类型的学习风格提出相应的英语教学建议。
李刚
关键词:英语教学教学建议
修辞格在桂林景点导游词中的运用被引量:1
2005年
对桂林景点导游词中修辞格的使用情况、使用特点及所起的作用进行了初步分析,并提出了在使用过程中值得注意的几个问题,对进一步提高桂林景点导游词的质量有一定的指导作用。
李刚
关键词:修辞格
浅析非语言因素对高职院校学生听力理解的影响
2016年
非语言因素对英语听力教学效果的影响不可小觑。本文分析了非语言因素对高职院校英语听力教学效果的影响,并对高职院校英语听力教学提出相应的建议及对策。
李刚
关键词:非语言因素听力教学高职院校
略论高职高专英语翻译教材的选择与活化
2005年
分析高职高专英语翻译教材的现状,对如何选择翻译教材和活化翻译教材提出了自己的看法,并指出选择和活化教材是提高教学效率的行之有效的方法之一。
李刚
关键词:翻译教材活化
母语负迁移与高职院校英语翻译教学被引量:2
2014年
文章对高职院校学生在翻译学习过程中所受到的语言干扰现象进行分析,认为母语负迁移是主要干扰因素,并对高职院校翻译教学提出几种对策。
李刚
关键词:母语负迁移翻译教学
中介语石化现象与英语词汇教学被引量:1
2006年
李刚
关键词:英语词汇教学石化现象中介语词汇量教学实践
《21世纪大学实用英语》中的明喻(Simile)辞格例析
2015年
介绍明喻辞格的定义、修辞功能及常用比喻词,对目前高职院校普遍使用的《21世纪大学实用英语》1-4册读写教材中的明喻例句进行分析,指出修辞格在高职院校英语教学中的重要性。
李刚
共2页<12>
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