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任晓玲

作品数：3 被引量：7H指数：2
供职机构：东北师范大学教育科学学院农村教育研究所更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇督导
  • 1篇英国中小学教...
  • 1篇胜任力
  • 1篇胜任力模型
  • 1篇胜任力研究
  • 1篇中小学教育
  • 1篇中小学校长
  • 1篇小学教育
  • 1篇小学校长
  • 1篇校长
  • 1篇力模型
  • 1篇教育
  • 1篇教育督导

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇安晓敏
  • 2篇任晓玲

传媒

  • 2篇外国中小学教...

年份

  • 2篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
英国中小学教育督导评价制度及启示被引量：4
2015年
学校教育督导是指教育督导机构依据相关的政策、法规、教育方针等对各级各类学校进行检查、评价、监督、指导,旨在促进教育质量的提升。英国学校教育督导评价制度已历时170多年之久,通过不断的改革与发展,现已设立了独立的教育督导评价机构,形成了严谨的教育督导评价程序;建立了科学的教育督导评价指标体系,对其进行研究可为我国教育督导评价工作带来启示。
安晓敏任晓玲
关键词：教育督导
英国NEAC中小学校长胜任力研究及对我国的启示被引量：3
2015年
校长胜任力是指优秀校长所表现出的个体特征,包括:知识、技能、情感态度、价值观等个人特质。英国NEAC构建的中小学校长胜任力模型对提高校长能力、素质水平,有效评估校长,选拔优秀校长等方面起到重要作用。对于NEAC中小学校长胜任力模型的研究可以为我国校长胜任力的研究及校长管理制度带来一些启示。
安晓敏任晓玲
关键词：中小学校长胜任力模型
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