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李凡

作品数:5 被引量:0H指数:0
供职机构:襄阳职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇旅游
  • 2篇旅游管理
  • 2篇旅游管理专业
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇管理专业
  • 1篇学习主动性
  • 1篇主动性
  • 1篇乡村
  • 1篇乡村旅游
  • 1篇教学探究
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学策略
  • 1篇课堂教学策略...
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学策略研究
  • 1篇高职培养
  • 1篇高职学生

机构

  • 4篇襄阳职业技术...

作者

  • 4篇李凡
  • 1篇张菊芳

传媒

  • 3篇襄阳职业技术...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高职培养地方乡村旅游人才创新模式研究——以襄阳职业技术学院旅游管理专业为例
2025年
文章聚焦于高职教育在地方乡村旅游人才培养中的创新模式,以襄阳职业技术学院旅游管理专业为例进行深入剖析。针对当前乡村旅游人才短缺及培养机制不完善的现状,提出了“三维融合—动态成长”的创新培养模式。该模式通过产教融合、技能与市场双导向、系统性培训与终身学习的三维融合,旨在构建一套分阶段培养、持续性评估与反馈、职业发展支持相结合的动态成长体系。
李凡
关键词:乡村旅游
高职学生“两端一过程”分类培养分层教学探究--以襄阳职业技术学院旅游管理专业为例
2022年
从高职生源多元化和岗位需求日益细化、个性化的现状出发,以满足学生、家长、企业和社会发展需求为目标,对学生进行合理分类。从教学目标的科学设计、教学资源的有效整合、课程体系的科学构建、学分银行的灵活落实、合理评价体系的建立等方面探究“两端一过程”的分类培养分层教学路径的实施,从而提升人才培养质量。
李凡张菊芳祁敏
关键词:分层教学
激发学生学习主动性的课堂教学策略研究——以《铁路运输地理》课程为例
2020年
从学生学习主动性不足的原因出发,结合课程特点,从教学理念、教学组织形式、教学内容、教学方法、教学手段等多方面着手,调整和优化教师的“教”,达到增强学生学习主动性的目标,从而实现学生优质的“学”。
李凡
关键词:主动性课堂教学策略
区域协调发展研究的主要领域与进展
2018年
检索“区域协调发展”研究成果,发现国内外有关区域协调发展的理论研究主要集中在内涵、成因、对策、区域协调评价、机制等5方面。深入评鉴和剖析造成当前研究困局的成因后,指出区域协调发展研究要建立在以探索机制为核心的逻辑框架,才能促进研究深入。
李凡
共1页<1>
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