王乌兰
- 作品数：8 被引量：14H指数：3
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- 民办高职院校师资队伍建设与管理的法制化
- 2015年
- 随着社会的发展,教育愈来愈被人们所重视,教育的核心之一教师更成为打造高质量人才的必要保障.相对于公办高职院校来说,民办高职院校的核心竞争力显然要弱,并且民办高职院校的办学理念主要是以为社会打造高质量的应用型人才为主,种种的一切均需要民办高职院校建立一支相对来说高素质并稳定的师资队伍,前提之一就是要形成一套相对完整并具有较高可行性的师资队伍建设与管理制度办法.本文将以此为出发点,对我国民办高职院校师资队伍建设与管理的法制化作初步探讨,以期能够为进一步提升民办高职院校师资队伍建设管理质量提供些许的参考.
- 张浩王乌兰
- 关键词：民办高职院校师资团队
- 民办高职院校教师职教能力培养的实践研究
- 2015年
- 民办高职院校作为中国现代职业教育产业链中的重要组成部分,不仅代表着国内教育系统的进一步完善和发展,而且有利于我国第三产业的更新,对于我国现阶段的教育改革具有划时代的重要意义。高职院校的教师作为民办高职院校的中坚力量,学校必须对他们的专业素质水平和道德素养有所要求,不仅需要督促他们努力提高专业水平,而且应该加强对他们的思想培养,提高他们的思想道德意识。就民办高职院校教师职教能力培养的实践研究进行了具体的分析和总结。
- 王乌兰
- 关键词：教学实践
- 职业院校培养教师职教能力的必要性被引量：3
- 2015年
- 近些年来,我国政府高度重视职业教育,我国的高等职业教育得到了快速的发展。但这和欧美一些发达国家相比仍有不足,人才培养的质量与特色和社会需求的矛盾较为突出。要解决这一矛盾关键是提高高职院校教师的职教能力。纵观国内外关于教师职教能力的理论和实践研究,我们发现培养教师职教能力非常重要。但新时期,面对高职院校90后的学生主体,结合高职院校人才培养目标,可将国外学者提出的"TPACK能力"融入到高职院校教师职教能力的培养过程中。这对现代职业院校进行教学改革,提高人才培养质量有非常重要的实用价值。
- 王乌兰
- 关键词：职业院校职教能力TPACK
- TPACK视域下民办高职院校教师职教能力的培养被引量：6
- 2016年
- 整合技术的学科教学知识为研究教师运用技术进行教学提供了必要的理论基础,对当下民办教育的发展具有重要的借鉴意义。目前民办高职院校教师的职教能力与TPACK框架下教师应具备的能力之间存在较大的差距,文章分析了民办高职院校教师职教能力的现状和现阶段下应该具备的职教能力,并从思想、培训、互动交流等方面提出了提高民办高职院校教师职教能力的策略。
- 王乌兰
- 关键词：TPACK民办高职院校职教能力
- 以广东省民办本科院校为例探讨我国应用型本科的定位问题被引量：4
- 2015年
- 文章以广东省为例,分析了民办应用型本科院校的特色定位、人才培养目标定位、教学定位和社会服务面向定位等问题,旨在提高我国民办教育资源的有效利用率,为区域经济发展培养应用型创新人才。
- 王乌兰
- 关键词：应用型本科民办高校
