您的位置： 专家智库 > >

冯欣欣

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：武汉生物工程学院更多>>
发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇学生为主体
  • 1篇以学生为主体
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇课堂
  • 1篇教学标准
  • 1篇教学模式
  • 1篇个性化
  • 1篇个性化教学
  • 1篇分级教学

机构

  • 2篇武汉生物工程...

作者

  • 2篇冯欣欣
  • 1篇陈曦
  • 1篇王瑾

传媒

  • 1篇英语广场（学...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
以学生为主体的大学英语课堂教学标准探究被引量：1
2015年
大学英语教学改革的深入和发展使得以学生为主体的课堂教学模式逐步确立。相应地,课堂教学评价标准也应该转向"以学生为中心"。本文以我校现行大学英语课堂教学评价表为例,通过分析其存在的问题与不足,探讨如何构建以学生为主的大学英语课堂教学标准。
冯欣欣王瑾
关键词：大学英语
构建大学英语个性化教学改革与实践——分级教学模式的探讨被引量：3
2016年
现代大学英语的分级教学模式是根据学生个体实际的英语水平将学生划分至不同层次,实现个性化、有特色的英语学习及培养模式。通过介绍分级教学模式的优势、原则、实施及存的在问题,以期在教学实践中更好地运用分级教学模式开展大学英语课程教学。
陈曦冯欣欣
关键词：分级教学大学英语教学模式
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0