张超
- 作品数：11 被引量：21H指数：3
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- 开好信息技术课程 抓好行动研究课题——对张家口、承德、保定三市中小学信息技术教育情况的调查被引量：1
- 2002年
- 本文介绍了张、承、保三市中小学信息技术教育的主要进展,指出了存在的问题与困惑,提出了对中小学信息技术教育的认识及工作建议.
- 张超窦才张林静
- 关键词：信息技术教育课程整合教育调查
- 把握信息技术课型特点,多维度培养学生创新能力被引量：2
- 2012年
- 技术课的核心是创造,要在信息技术课中实现其价值,就要打好理论课基础,结合学生的生活和学习实际培养、提升技能,在作品制作过程中培养学生的创新精神和实践能力。
- 张超
- 关键词：高中信息技术课型特点创新能力培养
- 信息技术教师信息素养提升研究被引量：4
- 2010年
- 人类进入信息社会以来,教育面临着许多新的课题,比如亟需培养学生的信息素养等。教师信息素养的高低直接关系到学生信息素养的培养。目前信息技术教师队伍建设成绩可喜,但问题也不容忽视,必须采取切实有效措施加以解决。
- 张超
- 关键词：信息技术教师信息素养
- 正确认识信息技术与综合实践活动的关系被引量：2
- 2004年
- 中小学普及信息技术教育进展态势较好,也存在一些待研究和解决的问题和困难.把信息技术教育作为综合实践活动课主要内容四大指定领域之一,并不是对信息技术课程的取代.信息技术课程与综合实践活动课程中的信息技术内容并不矛盾.信息技术与综合实践活动都应开设必修课,国家信息技术教育课程政策没有出现摇摆和重大变化,信息技术必修课的地位没有变.
- 窦才张超
- 关键词：信息技术综合实践活动必修课
- 基于网络环境下教研方式的变革被引量：5
- 2012年
- 随着教育的改革发展和基础教育课程改革的深入,传统教研方式的缺失和不足随之显现出来,时代需要创新教研方式。在网络技术迅猛发展的情况下,加强对网络教研模式的研究,完善其要素框架与功能,做好网络教研工作,形成信息化专业支持系统,当是一种提高教研效益的有效途径。
- 张超
- 关键词：教研方式网络教研
- 信息技术作品制作课教学的探索与思考被引量：3
- 2011年
- 信息技术课程中的作品制作课,是把作品制作作为授课主线的一种课型。技术的学习不应当是机械的操作训练,而应是从学习、生活中某一实际问题或任务出发,亲历从需求分析,到作品规划、设计,
- 张超
- 关键词：信息技术课程教学
- 义务教育阶段信息技术课程改革探析被引量：2
- 2011年
- 缺乏义务教育阶段信息技术课程教学改革的先行与支撑,高中课改信息技术课程的实施则先天不足。以义务教育阶段信息技术教材的改革为突破点,将培养学生信息素养的目标落到实处,实现九年义务教育信息技术课程与高中课改的对接。
- 张超
- 关键词：信息技术课程义务教育高中阶段信息素养教材改革
- 浅析中小学信息技术课教学中信息素养培养目标的落实被引量：1
- 2012年
- 我国中小学信息技术课程是一门以培养学生的信息素养为主要目标的必修课程，旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展所必需的信息技术基础知识和基本技能，逐步形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的能力，形成与信息社会相适应的信息技术人文素养、辩证的信息技术价值观、良好的信息技术使用习惯和社会责任感等，
- 张超
- 关键词：信息技术课教学信息素养培养信息技术课程应用信息技术技术价值观
- 教育信息化视野下的信息技术教育被引量：1
- 2012年
- 教育信息化是实现教育现代化的加速器,必须进一步提升教师并普及到全民的信息素养,全面深入地应用现代信息技术,以信息化推动教育现代化,深化课程和教育教学改革,发挥信息技术对教育改革和发展的重要作用和深远影响。
- 张超
- 关键词：教育信息化信息技术教育
- 信息技术课程目标落实与平台构建
- 2011年
- 信息素养培养是信息技术课程的核心目标,而搭建创新教材平台并有效运用之则是达成目标的重要前提和关键。要从课程改革整体上把握教材、挖掘教材,充分领会教材编写意图,推进信息技术课程目标的落实和学生的全面发展。
- 张超
- 关键词：信息技术课程
