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李艳军

作品数:19 被引量:7H指数:2
供职机构:江阴市华士高级中学更多>>
相关领域:文化科学航空宇航科学技术兵器科学与技术理学更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 18篇文化科学
  • 1篇电气工程
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇理学
  • 1篇兵器科学与技...

主题

  • 7篇教学
  • 6篇高中物理
  • 5篇理教
  • 3篇实验教学
  • 3篇物理实验
  • 3篇物理实验教学
  • 3篇高考
  • 2篇电表
  • 2篇多用电表
  • 2篇原理图
  • 2篇知识
  • 2篇思维
  • 2篇欧姆表
  • 2篇中学物理
  • 2篇物理教材
  • 2篇物理教学
  • 2篇物理学
  • 2篇理科
  • 2篇理想变压器
  • 2篇理学

机构

  • 19篇江阴市华士高...
  • 1篇江阴市成化高...

作者

  • 19篇李艳军
  • 4篇张转利

传媒

  • 3篇中学物理
  • 3篇物理教师(高...
  • 3篇中学物理教学...
  • 2篇物理教学
  • 2篇物理之友
  • 2篇湖南中学物理
  • 1篇物理通报
  • 1篇中小学实验与...
  • 1篇教学月刊(中...
  • 1篇中国人民教师

年份

  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 4篇2005
  • 3篇2004
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
用能量守恒思想分析速度分解
2004年
轻绳跨过定滑轮拉动物体问题是运动合成与分解习题中的较为典型的一类,我们统称之为绳端物体运动问题,对这类问题,多数教辅用书上都采用了下述两种方法求解:
李艳军
关键词:学习辅导解题思路能量守恒
我看新课程标准高中物理教材的“亮点”
2005年
2004年秋国家教育部开始在山东、广东、海南、宁夏四省试行新的普通高中课程标准,从2005年秋开始,这种新的课程标准将在全国范用内大面积实施,作为普通高中一名从事一线教学的教育工作者,笔者有幸在2005年春首次接触到了由人民教育出版社发行的《普通高中课程标准实验教材》(物理)(以下简称《新课标》),立刻被它新颖的封面和版面设计所吸引,在对其进行了一番较为仔细的阅览后,
张转利李艳军
关键词:课程标准STS教育教学手段
“隐形”飞机的奥秘——兼谈隐形技术及其应用
2009年
一、隐形飞机的发展史 1991年1月l7H凌晨2时.一架形状古怪、全身漆黑的美军战斗轰炸机,在没有任何护航机掩护的情况下,借着暗夜大摇大摆地向伊拉克首都巴格达市飞去.几分钟后,它将一枚重达1000公斤的激光制导炸弹扔向巴市区内一幢高楼,随后悄然离去.顷刻间,大楼浓烟四起.就在这一刻,宣告了海湾战争打响,
李艳军
关键词:隐形飞机隐形技术激光制导炸弹战斗轰炸机海湾战争
关于矢量教学的探讨
2006年
本文在分析和比较多种有关矢量知识的基础上,提出了:矢量定义;人为规定方向的物理量;正负号的意义。
陈吕寿李艳军
关键词:矢量平行四边形法则正负号
活用比较 提高效率——比较教学法在高中物理教学中的应用被引量:3
2016年
高中物理学习中存在许多易混淆的概念、模型等知识点,成为学生学习物理的难点之一,如何在教学中进行有效突破,以提高教学效率?这是广大物理教师探索的课题之一.本文结合教学实例,从理论教学和习题教学两方面,阐述了比较教学法在帮助学生深化理解理论知识、提高学生解决问题能力等方面起到的积极作用,旨在为解决高中物理教学中的易混淆、不同内容但有着共同内涵的知识点提供一种思路和方法.
李艳军赖丰亮
关键词:高中物理比较教学法
2015年江苏省高考物理试题简评
2016年
江苏省高考自主命题实行已达十年之久,在2015年高考结束之后,笔者认真研习了江苏省物理科目的高考试卷后,觉得今年的江苏省物理高考试题很有特色,在保证具有较好的区分度,以便于各类别、各层次高校选拔人才的基础上,试题的设计也从反映考生能力、鼓励创新思维、考核基础知识的运用能力等各方面下足功夫,体现了新课程标准的要求.
李艳军
关键词:理想变压器必修模块共点力焦耳定律
也谈“共振”的定义
2007年
李艳军
关键词:高中物理教材
看透“理想变压器” 巧解一类力学题
2004年
李艳军
关键词:物理教学力学题解题方法微元法
运用地理情境 培养物理思维——例析与地理知识有关的物理高考题
2005年
李艳军
关键词:地理高考理科综合题例题解析
谈“自主学习”中学生亟待提升的能力
2015年
新课程改革已经在全国范围内全面展开,实现人的自主发展是新课程改革的主要目标之一。新课程改革在课程结构、课程目标、课程内容、教学评价、学习方式等方面都提出了新的理念和标准,体现了教育与时俱进的时代特点,使学生的学习与社会的发展紧密结合,为学生进入社会奠定了良好的基础。其中对物理学科在学习方式上提出了具体的如下要求:高中物理课程应促进学生自主学习。
李艳军张转利
关键词:高中物理物理学科课程结构教学评价物理基础知识建构主义者
共2页<12>
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