陆璟
- 作品数：78 被引量：615H指数：12
- 供职机构：上海市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：上海市哲学社会科学规划课题国际学生评估项目上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理交通运输工程更多>>
- 论PISA研究的政策导向
- PISA是一项在各参与国政府共同利益驱动下开展的政策导向研究，其政策导向主要包括效能/竞争力导向、终身学习导向、社会公平导向和成本效益导向。我国开展教育质量监测和评价的目的也是为了改进教育政策，因此PISA研究的政策导向...
- LU Jing陆璟
- 关键词：教育政策教育质量
- PISA2018测试的新特点及其对中小学教学启示
- 2019年
- 12月3日,经合组织(OECD)公布了PISA2018测试结果,在参与测试的79个国家和地区中,北京、上海、江苏、浙江组成的中国部分地区联合体(B-S-J-G)以阅读555分、数学591分,科学素养590分,获得三个主要测试项目的三项第一。PISA2018测试结果表明,北京、上海、江苏、浙江四省市学生已经完全胜任了数字时代的阅读要求。
- 陆璟
- 关键词：文本处理教学启示测评框架
- 上海基础教育公平的实证研究被引量：23
- 2013年
- 国际学生评估项目(PISA)从三个方面评价教育公平:学习结果的平等、教育资源分配的公平、克服学生背景的学习公平。用上海2009年PISA数据对这三个方面进行实证研究发现,上海在学习结果平等上优于OECD平均,但在教育资源分配的垂直公平上仍存在不足,学生经济社会背景占优势的学校仍然能够获得较多、较好的教师资源;在克服学生背景的学习公平上,学生家庭社会经济文化地位对上海学生个体的阅读成绩影响低于OECD平均,但学校之间生源家庭经济社会背景存在明显的分层现象,并且对学校平均成绩有极显著的影响。
- 陆璟
- 关键词：教育公平PISAESCS
- 基于PISA数据的上海学生信息素养研究被引量：6
- 2016年
- 信息素养是终身学习能力形成的核心要素,它在内涵上体现了信息处理能力、批判性思维、技术能力、沟通能力的综合。通过信息素养测评框架与上海学生PISA2012数字化阅读素养测评的对比分析,发现上海学生在信息素养的"整合与解释"方面表现较弱。仅把ICT资源用作社交娱乐不能提升学生的信息素养,而运用自有的ICT设备学习则能让学生信息素养显著提高。同时,信息素养与基本ICT技能密切相关,而与编程等高级ICT技能关系不大。增加学生用ICT学习的机会,增加ICT设备和资源投入,允许学生用自带设备学习,改革信息素养课程和评价内容,可使学生的信息素养得到改善。
- 陆璟
- 关键词：信息素养
- PISA能力水平量表的构建及其启示被引量：7
- 2010年
- PISA把学生能力水平(proficiency level)区分为多个等级,不仅能反映学生所处的相对位置并比较各国学生的能力水平分布和竞争力,还能通过描述每一级水平所对应的题目难度和题目要求,以及每一级水平所对应的学生表现特点,对常模参照测验作出标准参照的解释,使人们更好地了解分数所代表的意义。本文简要介绍了PISA能力水平量表的建构过程和方法,为大规模考试结果的分析提供借鉴。
- 陆璟
- 关键词：PISA
- 大数据及其在教育中的应用
- 2014年
- 一、大数据的定义和类型
1．定义
第一次提出“大数据”概念的是在2008年9月4日，《自然》推出了大数据专辑，包括8篇大数据专题文章加上1篇编者按。虽然该专辑并没有直接提出大数据的定义，但从网络技术、网络经济学、超级计算、环境科学、生物医药等多个方面介绍了海量数据带来的挑战。概括而言，科学研究产生的数据集越来越大，并且数据越来越复杂，每年的研究数据聚合起来形成了大数据资源，依靠研究者自身去花大量精力记录和管理数据已毫无可能，科学研究数据的长期管理和维护需要有大机构的支持。但是政府、社会机构对此还没有充分认识，社会的文化还跟不上数据的发展。这组文章的目的是想引起各方面对数据管理和分析的重视，指出充分利用数据需要额外建设大量的基础设施、需要经费和资源支持、需要建立标准、需要工具和培训、需要专业的数据支持服务等。
- 陆璟
- 关键词：教育社会机构数据管理数据资源
- 学校为学生的幸福人生奠基被引量：1
- 2020年
- 2019年12月,OECD发布了PISA2018测试结果,从学生发展来看,我国四省(市)学生阅读、数学、科学三项关键能力素养均居参测国家(地区)第一,再次引起了国际关注,而且,学生阅读兴趣指数也是最高的。但学生的学校归属感指数为-0.19,生活满意度平均为6.64分,均显著低于OECD平均水平,在参测国家(地区)中分别排第51位和第61位。
- 陆璟
- 关键词：学校归属感PISAOECD生活满意度
- 上海学生的财经素养表现及影响因素——基于PISA 2012的数据分析被引量：14
- 2015年
- 本文通过对PISA 2012财经素养测试数据分析发现,上海学生财经素养表现优异,不仅平均成绩高,且高低端差异小,财经素养高水平的比例最高;上海学生的财经素养表现与其在基础学科的表现、家庭社会经济背景、学校财经教育以及学生理财经验和习惯方面存在相关关系。基于上述分析结果,文章对我国中小学财经教育提出建议。
- 朱小虎杨玉冬陆璟
- 关键词：PISA
- 从PISA数据看跨学科语文素养的重要性被引量：9
- 2013年
- 本研究首先在综合分析相关研究结果的基础上,探究了2009年国际学生评估项目(PISA)中阅读平均成绩位于前10位的国家(地区)以及经合组织(OECD)国家平均的阅读总量表及分量表与其他两个测试学科领域(数学和科学)表现的联系;其次,讨论了上海学生在阅读与其他学科联系上呈现的特征;最后,根据这些特征得到了有关加强培养学生的跨学科语文素养的启示。
- 沈学珺陆璟
- 关键词：语文素养大阅读PISA跨学科
- PISA会成为评价改革的引擎吗
- 2009年
- 2009年上海将首次参加OECD国际学生评估项目（PISA）。该项目测评的是：在接近义务教育末期时，学生是否已经具备了进入社会所需要的知识和技能。PISA评价学生的阅读素养、数学素养、科学素养，但它并非测量学生掌握学校课程的程度，而是展望学生在多大程度上能将学到的东西推及其他，
- 陆璟
- 关键词：引擎OECD义务教育数学素养
