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“三全育人”模式下高职院校学生心理危机干预工作探析被引量：2: 2020年; 对于当下高职院校学生心理危机干预工作中的问题,"三全育人"模式的提出可有效提高心理危机干预工作的开展,弥补问题缺陷。本文将从两个方面,对"三全育人"模式下高职院校学生心理危机干预工作进行探析,希望能对我国高职院校发展有所帮助。; 闵琰; 关键词：三全育人高职院校心理危机干预

大学生就业价值取向变化特点及引导研究被引量：2: 2017年; 大学生就业价值取向是大学生在择业时的所思所想,受到社会舆论压力、家庭教育影响,对大学生就业起着决定性的作用。本文以无锡工艺职业技术学院为例,对高职大学生就业价值取向的变化特点及引导研究进行了系统阐述,分析了当代大学生就业价值取向中存在的问题,就大学生就业观念教育这一问题提出了一些建设性的思路。; 闵琰; 关键词：大学生就业

微时代背景下高职院校学生网络行为新样态及引导策略研究——以无锡工艺职业技术学院为例被引量：1: 2021年; 伴随着社会的进步,网络已经成为人类生活里不可或缺的部分。互联网对于我们的生活以及思想行为都产生了巨大的影响。本文将就"微时代"对高职学生网络行为的实际影响系统分析所存在的成因,寻找出解决问题的方法,并提出可行的策略。下面我将以无锡工艺职业技术学院为例进行研究与分析。; 闵琰郑素晓; 关键词：网络行为

高职院校就业困难大学生就业意向调查分析——以无锡工艺职业技术学院为例: 2021年; 针对无锡工艺职业技术学院离校未就业大学生就业难的情况,本文对就业困难大学生的就业意向进行调查分析,提出了精准就业帮扶措施,以期促进高职院校就业困难大学生更加充分更高质量就业。; 郑素晓闵琰; 关键词：高职院校就业困难就业意向

高职院校专接本学生心理健康调查及对策研究——以无锡工艺职业技术学院为例: 2013年; 无锡工艺职业技术学院于2008年开展专接本教育，这是江苏省教育厅为江苏省三年制和五年制优秀专科学生取得本科文凭而建立的又一个平台。无锡工艺职业技术学院与南京财经大学和苏州大学合办了五年的专接本教育，现有在校生500多名，如何让这些学生顺利毕业，学有所成，必须要寻求一条合理有效的办学方式。; 闵琰; 关键词：心理特点

新媒体视阈下高职院校学生党建工作创新机制研究被引量：2: 2022年; 高职院校既是强化学生专业实践能力、提高学生专业素养、培养学生专业技能的学习场所,也是培养学生良好的思想品质、提升学生道德素养的主阵地。新时代背景下,随着新媒体技术的不断发展,高职院校的学生党建工作迎来了机遇,同时也面临着全新的挑战。因此,高职院校急需加强新媒体中心建设,以更好地完成学生的党建工作。鉴于目前高职院校学生党建工作仍存在一些问题,因此,笔者在本文中分析研究党建工作与新媒体结合的过程中存在的问题,探究创新解决方案,希望为高职院校的学生党建工作提供参考借鉴。; 闵琰; 关键词：高职院校新媒体党建

微时代背景下高职院校学生网络行为新样态与引导策略: 2022年; 为规范学生的网络行为,对微时代背景下高职院校学生网络行为新样态与引导策略进行了探讨。论述了微时代的概念与高职学生的特点,阐明了微时代给高职院校学生网络行为新样态带来的挑战:微时代的引导作用被忽视,受到不良网络信息的影响。分析了微时代给高职学生网络行为新样态带来的机遇:有效实现了信息资源共享,丰富了教学资源和教学空间,提高了教师综合素质,拓宽了交流渠道。提出了微时代背景下高职院校学生网络行为新样态策略:完善课程体系,提升教学质量,加强高职学生思想教育,将思政知识与安全知识融入到学生的日常学习和生活中,避免受到不良网络信息的影响;建设网络信息平台,科学引导学生网络行为,丰富教育教学内容,激发学生的参与热情,引导学生树立正确的思想观念;以情感互动为手段,增强师生间交流,在潜移默化中强化对学生的思想教育,提升学生管理工作成效,从而加强微时代背景下的高职院校网络行为新样态引导,规范学生的网络行为。; 闵琰郑素晓; 关键词：高职院校网络行为

高职院校学生心理危机对策研究——以无锡工艺职业技术学院为例被引量：1: 2016年; 当代大学生日益成为自杀的高危人群,有资料显示,大学生自杀已成为高校非正常死亡的首要原因,关注大学生自杀已是一项刻不容缓的任务。进行大学生心理危机研究,加强对大学生心理危机的干预不仅成为了高校心理工作者的迫切工作,同时也对促进大学生心理健康,构建和谐心灵有着重要的现实意义。本文对当代大学生心理危机干预提出了三点对策。一、心理危机的定义心理危机的概念是由美国心理学家卡普林(G.Caplin); 闵琰; 关键词：大学生心理危机心理工作者心理挫折重大生活事件人际关系问题

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闵琰