邵璀菊
- 作品数：49 被引量：118H指数：5
- 供职机构：兰州交通大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”规划课题甘肃省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教医药卫生更多>>
- 特困生虚荣心理分析与对策
- 2005年
- 目的探讨解决特困生虚荣心理的有效对策。方法采用调研和辩证分析方法。结果给予特困生心理解困，克服虚荣心理应引起我们的重视。结论应加强思想教育、构建多渠道教育网络体系，重视特困生的自我心理调适。
- 邵璀菊刘颖
- 关键词：特困生虚荣心理自我心理调适教育网络辩证分析解困
- 甘肃省职业教育市场化发展战略研究
- 2007年
- 职业教育迎来了空前好的发展机遇,甘肃职业教育也随之取得了长足的进步,但同时也存在不少问题。本文在对此分析的基础上,从市场化的角度提出了甘肃职业教育的发展思路。
- 邵璀菊桑维军
- 关键词：职业教育市场化
- 高校思想政治理论课功利化的反思与化解被引量：2
- 2012年
- 功利化是导致高校思想政治理论课低效的重要症结之一。其主要表现为课程内容泛政治化、教材向教学转换片面化、教学方式简单化、教学评价唯量化,对思想政治理论课的信度、实效、地位以及人才培养质量带来了消极影响。对此,应该更新教育观念、提高教师素质、完善评价体系,以化解功利化倾向。
- 邵璀菊
- 关键词：高校思想政治理论课功利化
- 企业技术吸纳能力在技术进步活动中的作用及提高对策
- 2000年
- 本文着重阐述了企业技术吸纳能力在技术进步活动中的地位和作用，并对提高企业技术吸纳能力提出了一些建议性对策。
- 邵璀菊
- 关键词：企业技术吸纳能力技术进步职工队伍建设
- 特困生虚荣心理分析及解决途径被引量：3
- 2005年
- 特困生在承受着物质贫困的同时,也承担着心理压力,出现了心理贫困现象。在高校特困生中一定程度上广泛存在着虚荣心理,这不仅直接影响了特困生的健康成长,而且会对家庭、社会造成很大的痛苦和危害。因此,给予特困生心理解困,克服虚荣心理应引起我们的重视。通过对特困生虚荣心理的主要表现、产生原因及其危害的分析,可以找到主要解决途径。
- 邵璀菊刘颖
- 关键词：特困生虚荣心理
- 技术异化根源之解析被引量：3
- 2007年
- 现代技术在给人类带来前所未有的繁荣与富裕的同时,也带来了前所未有的生存危机,即技术异化的产生。究其根源,主要有自然、技术、主体和社会等方面的原因。其中,自然根源决定了技术异化的必然性和永久性,而技术根源、主体根源和社会根源决定了技术异化的人为性和可控性。分析指出,虽然技术异化不可完全根除,但是人类只要针对产生技术异化的技术、主体和社会等根源积极寻求对策,技术异化是完全能够得以遏制或弱化的。
- 邵璀菊张克让
- 关键词：技术异化
- 科技进步与创新人才的培养
- 1999年
- ２０世纪科学技术的巨大进步及其对经济增长和社会发展的强烈辐射和全面渗透，充分证实了“科学技术是第一生产力”。下个世纪人类即将步入知识经济时代，在知识经济时代，科学技术将以更快的加速度向前发展，科学知识、科学技术对经济发展，将比以往任何时候都有着更加巨...
- 邵璀菊
- 甘肃工业企业技术吸纳能力问题调查与分析被引量：1
- 2000年
- 本文在简述甘肃工业企业概况的基础上 ,重点介绍和归纳了“甘肃省工业企业技术吸纳能力问题研究调查”数据和部分交叉数据的统计结果 ,并提出了几点探讨性意见。
- 邵璀菊
- 关键词：技术吸纳能力数据统计
- 增强高校思想政治理论课教学魅力的途径探析被引量：1
- 2012年
- 教师的教学魅力直接决定着课堂的教学实效。高校思想政治理论课教师要不断提高自身理论修养,拓展教学内容,优化教学话语,提升思想道德品质,以彰显独特的教学魅力,从而增强思想政治理论课教学的吸引力和感染力。
- 邵璀菊
- 关键词：思想政治理论课教师教学魅力
- 甘肃职业教育校企合作面临的困境与对策——甘肃省发展职业教育的对策及措施研究被引量：1
- 2007年
- 职业教育从其诞生之日起,就与产业、生产劳动有着天然的联系。但是,校企合作的主体——学校和企业毕竟分属2种完全不同的社会活动领域,在社会职责、目标利益、权属体制以及运行方式等方面存在较大的差异,也就不可能自觉建立天然的合作关系。就目前甘肃职业教育校企合作的状况而言,仍是口头强调多于实际行动,学校要求多于企业要求,
- 邵璀菊刘慧明桑维军赵伟白元儒刘颖
- 关键词：职业教育校企合作双赢
