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赵德明

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：宁阳县教科研中心更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇有感
  • 1篇知识
  • 1篇知识建构
  • 1篇石像
  • 1篇思维
  • 1篇重学
  • 1篇尊重学生个性
  • 1篇做起
  • 1篇民主
  • 1篇课程
  • 1篇交际
  • 1篇教学民主
  • 1篇《古代英雄的...
  • 1篇创造性思维

机构

  • 2篇宁阳县教科研...

作者

  • 2篇赵德明

传媒

  • 1篇教育科学研究
  • 1篇中国基础教育...

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
课堂教学应更多关注课程的生成——听《古代英雄的石像》有感
2004年
本文从一节创新课谈起，反思了我们以往教学中一味追求课程的预设和接受，忽视了课程及时生成的问题。强调在新的课程理念下，教师应该在完成知识建构的过程中，通过师生之间零距离的接触，伙伴式的交流，激发学生张扬个性，放飞思想，培养和锻炼学生的交际、表达、独立思考和分析判断能力，使学生真正成为课堂的主人、问题的主人、学习的主人。
赵德明
关键词：课程《古代英雄的石像》知识建构课堂教学交际
从尊重学生个性做起
2003年
赵德明
关键词：课堂教学创造性思维教学民主
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共1页<1>
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