赵力
- 作品数：64 被引量：174H指数：7
- 供职机构：哈尔滨工业大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金黑龙江省博士后基金江苏省自然科学基金更多>>
- 相关领域：电气工程理学一般工业技术文化科学更多>>
- 增塑剂DBP对PVDF-HFP聚合物膜性能的影响被引量：4
- 2007年
- 采用Bellcore制膜法制备了锂离子电池用PVDF-HFP共聚物型多孔聚合物隔膜;研究了增塑剂DBP对该聚合物膜的离子电导率、电化学稳定窗口的影响.研究表明,随增塑剂含量增大,离子电导率不断提高,在增塑剂与溶剂体积比大于等于20%时,离子电导率可达10^-3S·cm^-1;在增塑剂与溶剂体积比为10%～30%时,该聚合物膜的电化学稳定窗口在4.3 V以上,均能满足锂离子电池的要求,并且随增塑剂含量的增大,电化学稳定窗口先增大后减小,在比值为20%时达到最大,为5.3 V左右.
- 马亚旗赵力王守军
- 关键词：离子电导率增塑剂
- 一种聚阴离子型复合材料的制备方法
- 一种聚阴离子型复合材料的制备方法，涉及一种钠离子电池的正极材料。本发明是要解决现有的聚阴离子型磷酸盐正极材料导电性较差、高倍率下电化学活性较低的技术问题。本发明通过溶胶凝胶法将原料溶于乙醇与水的混合溶液中，再加入氮源与碳...
- 赵力朱昱龙宋可心李海娟
- 纳米级β-Ni(OH)_2电极材料的制备被引量：2
- 2000年
- 采用均相沉淀法使ＮｉＣｌ_2溶液与沉淀剂ＮａＯＨ反应，制备出纳米级Ｎｉ（ＯＨ）_2超微粉末。用ＸＲＤ检测，证实其为电极用β－Ｎｉ（ＯＨ）_2，用ＴＥＭ对样品进行形貌分析，结果表明，所得产物为不规则的颗粒状的纳米晶，粒径为 ２０～４０ ｎｍ。研究还初步探讨了沉淀剂浓度、反应温度、配合剂用量等实验参数对纳米粉组成和结构的影响。并应用正交实验法，对工艺条件进行了优化。将制备出的纳米级Ｎｉ（ＯＨ）_２按一定比例掺入普通的球型微米级Ｎｉ（ＯＨ）_２中，充放电测试结果表明，比容量可增加约１０％。
- 韩喜江张志梅徐崇泉赵力张翠芬
- 关键词：纳米粉末均相沉淀电极材料
- 新时期对化工学科网络教学模式的思考
- 2021年
- 随着科学技术的发展,网络化教学已发展成为新时期最为活跃的教学模式,具有开放、便捷、可操作性强等特点,如何更加有效地发展和加强网络教学已成为各高校十分重视的问题。基于此,本文通过研究各网课平台的使用方法,并对其教学模式的优势和劣势进行细致分析,希望对今后化工学科网络教学与改革提供建设性意见。
- 王振波王博赵力刘畅刘宏辉
- 关键词：网络教学电化学
- 球形纳米β-Ni(OH)2的制备及其电化学性能研究被引量：3
- 2004年
- 首次采用沉淀转化法制备出球形纳米β-Ni(OH)2,认为反应转化pH值与体系中表面活性剂浓度是纳米颗粒形貌和尺寸的主要影响因素.通过粉末微电板研究了纳米材料的循环伏安特性及质子扩散性能;将实验中所制得的两种不同形状的纳米级Ni(OH)2以8%质量分数)比例与微米级球形Ni(OH)2混合制得复合电板,进行充放电实验及不同荷电状态下的电化学阻抗实验.结果表明:球形纳米Ni(OH)2具有优越的循环伏安特性,较强的质子扩散能力;球形纳米Ni(OH)2较片状纳米Ni(OH)2更有利于提高电极容量,降低电化学反应电阻.
- 张利军徐崇泉赵力韩喜江
- 关键词：粉末微电极电化学阻抗
- 氧化镓抑制铅炭电池的析氢
- 刘志豪赵力陈佰爽
- 化学工程与工艺(电化学)专业实验教学改革与探讨被引量：1
- 2011年
- 电化学专业实验化学工程与工艺(电化学)是专业大学四年级本科生开设的一门必修的专业实验课程,目的是培养学生独立工作和从事科学研究工作的能力,并为学生设计与撰写毕业论文打下一定的基础。为提高该实验课的教学效果,我们对该课程的教学内容和教学方法等进行了一些改革。
- 赵力王殿龙戴长松程新群黎德育
- 关键词：化学工程与工艺教学改革
- 碱性电池用纳米氢氧化镍的研制被引量：44
- 2000年
- 采用以正己醇 /TX -10 0 /环己烷 /水溶液组成的微乳液体系制备出了碱性电池用纳米级氢氧化镍。XRD和TEM测试结果表明 :其晶型为 β型 ,形状为球形或椭球形 ,颗粒直径为 40～ 70nm左右。将其掺杂到普通球形Ni(OH ) 2 中 ,可使氢氧化镍的利用率提高 10 %以上 ,大电流放电时氢氧化镍的利用率可提高 12 %。
- 赵力周德瑞张翠芬
- 关键词：碱性电池纳料材料氢氧化镍
- 一种钠离子电池聚阴离子型复合材料的制备方法
- 一种钠离子电池聚阴离子型复合材料的制备方法，涉及一种钠离子电池的正极材料的制备方法。本发明是要解决现有的聚阴离子型磷酸盐正极材料导电性较差、高倍率下电化学活性较低的技术问题。本发明通过溶胶凝胶法将原料按化学计量比溶于去离...
- 赵力蒋莹莹戴长松陈康义李星海
- 文献传递
- 化工学科应用型研究生培养模式与课程体系的探索与实践被引量：11
- 2013年
- 介绍了哈尔滨工业大学化工学科应用型硕士研究生培养模式与课程体系的建设过程。基于应用型研究生教育的培养目标是职业化高端人才,以技术创新能力培养为导向进行应用型研究生课程设置,构建了模块式课程体系;搭建了化工实验平台,建立了校内外实践基地,以确保实践教学活动开展的条件与质量;针对"双导师制"培养模式,采取了适应应用型研究生培养模式的学位论文管理措施等。目前应用型研究生培养工作逐步走向正轨,形成了学科、企业和学生多赢的局面。
- 姜兆华姚忠平赵力龙军孙秋尹鸽平
- 关键词：应用型研究生模块式课程体系学位论文管理
