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覃缨

作品数:9 被引量:2H指数:1
供职机构:广西政法管理干部学院更多>>
发文基金:教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 2篇应用写作
  • 2篇写作
  • 2篇逻辑
  • 2篇逻辑学
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生素质
  • 1篇大学生素质教...
  • 1篇修辞
  • 1篇学生素质教育
  • 1篇应用写作课
  • 1篇院校
  • 1篇真谛
  • 1篇政法
  • 1篇散文
  • 1篇生命
  • 1篇生命真谛
  • 1篇素质教育
  • 1篇叩问

机构

  • 7篇广西政法管理...

作者

  • 7篇覃缨
  • 1篇蒋云
  • 1篇廖强
  • 1篇霍华
  • 1篇廖联思

传媒

  • 3篇广西政法管理...
  • 1篇柳州师专学报
  • 1篇广西教育
  • 1篇教师
  • 1篇俪人(教师)

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
加强逻辑学教育的重要性及优化策略探微
2014年
在教育学全面发展的今天,加强逻辑学教育显得尤为重要,学好它可以帮助到我们无论在生活还是学习上掌握更多的好方法.本文对加强逻辑学教育的重要性及优化的策略上进行了分析,以促进逻辑教学及在生活工作中的更好开展.
覃缨
修辞在应用写作中的应用
2009年
在应用文的修辞中根据行文目的以及语言环境的需要,可采用积极修辞和消极修辞两种修辞方式,应用文体的语言表达一般适当选用一些积极修辞如采用比喻、对比、排比、引用等修辞的手法可使句式整齐,有庄重感。使用消极修辞,可使语言规范、质朴、缜密。巧妙借用修辞手段,能令内容单一枯燥的应用文焕发光辉。
覃缨
关键词:应用写作积极修辞消极修辞
应用写作课教学互动探析
2010年
应用写作课程采用传统的以教师为主导的"讲授型"和"单一型"的模式,这极大地制约了应用写作课的教学效果。运用案例分析创设教学互动情境、分组进行互动探讨、师生互讲互评等教学互动方法,教师和学生不再是主动与被动、灌输与被灌输的关系,而是互为主体、互相促进的新型教与学的关系。这种教学互动方法的应用,重视发挥学生学习的积极性、自觉性和主动性,增强应用写作课的教学效果,有助于增强学生的应用写作能力。
覃缨
关键词:应用写作教学互动教学模式
论逻辑学在大学生素质教育中的重要性
2014年
逻辑学教学对于促进大学生的素质教育具有积极的现实意义。在大学生的素质教育活动中,我们必须重视逻辑学的教学活动。本文简要分析了逻辑学在大学生素质教育中重要性的相关内容,旨在促进大学生素质教育水平的进一步提高。
覃缨
关键词:大学生逻辑学素质教育
探微广西高职文科(政法类)院校公共基础课程改革的背景
2015年
本文分析了目前高职文科(政法类)院校公共基础课程设置的现状,联系实际地指出存在的一些问题,所以,需要改革,并对改革作了一些方针上的指导。
霍华廖联思蒋云覃缨廖强
关键词:公共基础课
高职学生文学素养培育探讨
2015年
阐述高职学生文学素养培育的重要性,分析当前高职学生文学素养培育存在的问题,提出高职学生文学素养培育的教学要点,以推进我国高职学生文学素养培育教学工作的有效开展。
覃缨
关键词:高职学生文学素养教学要点
叩问生命真谛——论史铁生散文的精神救赎之途被引量:1
2013年
史铁生是我国当代最具代表性的哲思型作家之一,他的散文到处流露出对生命困苦极限的体验、感悟和内省,他以自身不寻常的经历和独特的写作视角,叩问生命真谛,寻求困难人生的精神救赎之途。地坛是史铁生精神家园的栖居地,母爱是他精神的支柱和希望的源泉,写作是他超越人生苦难的精神救赎之途。
覃缨
关键词:散文精神救赎
共1页<1>
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