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荆秀娟

作品数:8 被引量:7H指数:1
供职机构:西南财经大学天府学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 4篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 3篇大学生
  • 3篇心理
  • 2篇心理健康
  • 2篇教育
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理健...
  • 1篇大学生抑郁
  • 1篇大学生抑郁情...
  • 1篇心理测评
  • 1篇心理分析
  • 1篇心理机制
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理问题
  • 1篇心态
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理健康
  • 1篇严重心理问题
  • 1篇抑郁
  • 1篇抑郁情绪
  • 1篇振荡

机构

  • 7篇西南财经大学
  • 2篇四川师范大学
  • 1篇电子科技大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 8篇荆秀娟
  • 1篇王一峰
  • 1篇刘洋

传媒

  • 2篇成长
  • 1篇生理学报
  • 1篇心理科学进展
  • 1篇校园心理
  • 1篇教育界(高等...
  • 1篇教育生物学杂...

年份

  • 4篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2013
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
注意网络间的关系及其心理与生理机制被引量:6
2015年
Posner和Petersen把注意系统分为警觉、定向和执行控制三个网络。注意网络测验及其变式是研究注意网络间关系的主要工具。生物化学、神经影像和行为研究从神经递质广泛调节、脑功能区共享、注意资源竞争和认知策略调节的角度证明了三个注意网络之间既相互独立又有机统一的关系。测量信度低、定义模糊成为注意网络及其关系的研究中亟待解决的问题。将来的研究需要改进测量工具,并考虑注意网络的子成分对网络间关系的影响。
荆秀娟王一峰
“五何”教育:基于神经通路的教育
2021年
教育要遵循大脑活动的规律。基于神经通路研究提出的包含"何事""何时""何处""为何"和"如何"的"五何"教育适用于所有学科的教学,强调知识的全面性、整合性以及知行合一,符合大脑工作的原理和"实践-认识-实践"的唯物主义认知规律。"五何"教育的特点决定了它对提高学生的科学素养,提升生活和科研技能,激发原始创新能力起重要作用。"五何"教育的实施是一项系统工程,需从多方面着手建立完整的教育体系。
荆秀娟王一峰
关键词:教育神经科学神经通路脑科学
自卑心理引发人际关系不良的认知行为治疗一例被引量:1
2019年
自入学以来变得内向,公众场合不敢发言,并因长期受自卑心理影响,人际关系敏感、紧张,自感纠结压抑。经过资料收集、心理测评和鉴别诊断,发现来访者意识清晰,思维正常,有轻度焦虑和轻度抑郁症状,情绪反应已经泛化并持续2个月以上,诊断为严重心理问题。与来访者共同商定咨询的具体目标和最终目标后,确定采用认知行为疗法。经过10次会谈咨询后来访者的人际关系、焦虑抑郁情绪和自卑心理等方面都有了显著改善,取得了良好的咨询效果。
荆秀娟
关键词:严重心理问题自卑心理认知行为治疗心理测评
红色-愤怒隐喻的认知心理机制
人类只能看到一定波长的光线,这段有限的波谱构成了我们看到的七彩的世界。颜色作为人类生存的世界背景,具有重要的心理意义。比如,绿色寓意创造,蓝色寓意忧郁。而红色以其多变的意义吸引了大量研究的关注。在成就情境中,红色作为攻击...
荆秀娟
关键词:心理机制
文献传递
大学生抑郁情绪的干预策略
2019年
抑郁是人类心理失调最主要、最经常出现的问题之一。大学生抑郁发生率较高且呈不断增长趋势,已成为严重的社会问题。国内外学者采用多种方法对大学生抑郁情绪进行了大量干预研究。基于此,文章简要梳理了对大学生抑郁干预行之有效的措施,以期为干预大学生抑郁情绪提供有效参考。
荆秀娟
关键词:大学生抑郁情绪干预策略
亚慢振荡的生理与心理机制
2021年
亚慢振荡(infra-slow oscillation,ISO)是一种介于0.01~0.5 Hz的大脑节律。亚慢振荡在大脑中广泛分布、有独特的活动模式、与高频神经活动相耦合等特征使它具有重要的生理与心理意义。从生理学角度来看,ISO可能由丘脑、胶质细胞、离子动态活动所产生。从心理学角度来看,ISO的频率、波幅和相位调节不同的认知活动。ISO研究拓展了神经节律研究的边界,促进了节律相关脑功能理论的发展和完善。
荆秀娟敖誉家欧阳妤婕刘洋王一峰
关键词:丘脑胶质细胞
重大疫情期间大学生的心理健康应对策略
2021年
重大疫情是重大的社会应激事件,给大学生带来严峻的心理冲击。为促进大学生心理健康,文章从心理和生理两方面提出大学生心理健康的应对策略。大学生应主动了解疫情相关知识,从认知、情绪、控制感和价值感、生活方式、体育锻炼等方面入手,积极主动应对重大疫情对心理带来的影响。
荆秀娟
关键词:大学生心理健康
重大疫情延续中大学生心理分析与心态调整研究
2021年
新冠肺炎重大疫情给人民的生产生活和心理健康带来严峻挑战。三千多万大学生的心理健康问题成为影响就业和社会安定的重大问题。多方调查显示,重大疫情期间我国大学生的疫情认知、情绪心态、应对行为各方面总体表现良好,仅有小部分大学生出现明显的心理问题。疫情延续期间,需要建立以高等院校思想政治教育和心理健康教育为主体、家庭和社会协同配合、大学生自身积极应对的心理健康干预网络。建立健全大学生心理健康筛查、诊断、干预、治疗体系是重大疫情延续期间需要长期解决的大问题。
荆秀娟
关键词:大学生心理健康思想政治教育心理健康教育
共1页<1>
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