范士龙
- 作品数：22 被引量：74H指数：6
- 供职机构：吉林师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 青年网络趣缘群体聚众行为研究被引量：6
- 2017年
- 随着互联网技术迅速发展,网络给人们的生活带来巨大改变。这给我国网民尤其是青年网民在虚拟网络世界的交流方式带来了由"引导者中心"到"个人中心"的变革,从而产生了链式、轮式和全通道式等多种聚合行为。由于青年网络趣缘群体的价值选择的差异导致了他们行为的转向:由"以传者为中心"转向"以受众为中心";由"线性传播"转向群体成员间的"交互传播";由"一对一"的交流方式转向"多用户间"的交流;由关注"交互结果"转向"交互过程"。与之相对应,对青年网络趣缘群体的引导提出了更高的要求。
- 范士龙孙莹
- 关键词：青年网络
- 教师关怀的生活样态研究
- 本论文是以教师生活史的研究方法来研究教师关怀问题的一次尝试。在对工具理性、技术理性占主导地位的当代教育科学研究反思中,根据“教师关怀”这一问题的基本伦理特质,选用“教师生活史”的研究方法开展研究。全文从整体上共分导论、文...
- 范士龙
- 关键词：教师关怀书信诗意栖居
- 文献传递
- 教师关怀的生活样态研究——基于教师“陶里”往来书信的生活史研究（1963-1998）
- 本论文是以教师生活史的研究方法来研究教师关怀问题的一次尝试。在对工具理性、技术理性占主导地位的当代教育科学研究反思中,根据“教师关怀”这一问题的基本伦理特质,选用“教师生活史”的研究方法开展研究。全文从整体上共分导论、文...
- 范士龙
- 关键词：教师关怀书信诗意栖居
- “主体在场”视域下的和谐师生关系促进策略研究
- 2016年
- "和谐"作为文明社会中关涉政治、经济、文化的永恒话题,在教育领域中有重要"引领"价值,本文以师生关系为研究主线索,将"和谐"师生关系构建问题作为师生关系研究的终极目标和根本出发点,在以"主体在场"为构建目标解读师生关系、以"和谐关系"为基本特质阐释师生关系构建取向的基础上,围绕教育评价、师生关系、理解型课堂构建、学校文化场域和主体自觉等五方面提出和谐师生关系的促进策略。
- 范士龙
- 关键词：在场师生关系
- 基于Facebook交互的美国教师发展共同体研究
- 2018年
- 网络迅速发展的同时也使教育发生了重大变革。社交软件的兴起为教师提供了新的以分享、互动、协作为宗旨的信息交互平台,一种借助Facebook等以短小教育故事为载体的多方交往互助和合作学习方式应运而生。美国教师借助Facebook等平台,在多方(包括教师、学生、教育研究者、教育管理者及其他社会人员)参与下,进行“平民化”教育叙事,实现了教学知识信息化交互的“草根式”合作发展愿景,摆脱了传统教学方式上的永久性分离,为教师和学生之间提供了“准永久性分离”的契机,构建了教师发展共同体,促进了教师的专业成长。
- 范士龙李月萍孙莹
- 关键词：FACEBOOK美国教师教育叙事教师发展共同体
- 当前"关怀教育"理论困境与研究路向选择
- 20世纪70年代以来，日益膨胀的"理性"和"科学"渐渐衍化为一种控制人类的异己力量，人类日益沦为理性和科学的工具和手段。作为教育的另一种选择，"学会关怀"被联合国教科文组织确定为全世界教育的中心语，而以诺丁斯为代表的关怀...
- 范士龙
- 关键词：关怀教育研究范式教师关怀生活史
- 为什么学生感受不到教师的关怀?——基于诺丁斯关怀伦理学理解视角被引量：1
- 2016年
- 基于诺丁斯关怀理论的视角,要解决什么是真正意义上的"教师关怀学生"这一基本问题,教育活动中,师生相互关心是互利的;在教育方法上,教师关怀强调对话和认可的方法;在课程教学上,强调教学内容的关怀性;在教师关怀的任务指向上,教师必须引导学生学会关心。
- 范士龙
- 关键词：师爱诺丁斯关怀伦理教师关怀
- 和谐师生关系的促进策略研究
- 师生关系是教育过程中最重要、最基本的人际关系。这种关系的性质和水平对教育教学活动的效果具有重要作用，对学生身心发展会产生深刻的影响。从一定意义上说：教育结构的运行归根结底是在教师和学生之间进行的。因此，在深入实施教育改革...
- 范士龙
- 关键词：师生关系教育教学活动教育结构
- 文献传递
- 网络社会和谐师生关系促进策略研究被引量：8
- 2013年
- 现代教育技术伴随着网络技术的发展推动了现代学校教育内容、教育方法、教育手段及教育过程的改革与发展。在网络环境中,虚拟社区技术、视频点播系统、网络多媒体教室的广泛应用,使师生关系正在发生深刻变革,"和谐师生关系"作为网络社会中师生关系发展的终极目标和根本出发点,师生社会关系、师生教学关系和师生心理关系都在传统师生关系基础上发生了深刻变化,和谐师生关系促进策略是内化尊重教育理念、营建和谐教育文化、体验和谐网络课堂、寻求师生共同发展、坚持过程评价。
- 范士龙曲铁华
- 关键词：网络社会师生关系
- 美国教师学习共同体的“微叙事”研究被引量：8
- 2018年
- 在美国,用户数量呈指数级增长的社交软件Twitter逐渐融入到教育领域。美国教师以Twitter"微型"字符软件用户数量作为交流平台进行微叙事,将教育故事或教育案例等以简短精悍的微型篇幅呈现在该平台上,并利用Twitter的即时性、精悍性、交互性、自由性等特性吸引多方参与者对内容进行讨论交流和分享。通过"草根式"协作,进行交互式学习,从而构建成以自愿自组织为前提,以促进学生学习为目标的教师学习共同体。在微叙事视角下美国教师学习共同体蕴含出三种新特质:在组织上呈现柔性化特质,在行为上呈现交互化特质,在个体发展上呈现个性化。
- 范士龙王桂芬李月萍
- 关键词：TWITTER教师学习共同体
