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纪慈

作品数:6 被引量:1H指数:1
供职机构:天津市儿童医院更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇儿童
  • 1篇多动症
  • 1篇心理
  • 1篇心理分析
  • 1篇信号
  • 1篇学习困难儿童
  • 1篇学业
  • 1篇学业成绩
  • 1篇语言
  • 1篇语言交流
  • 1篇语言信号
  • 1篇智商
  • 1篇神经心理
  • 1篇情感
  • 1篇情感联系
  • 1篇量表
  • 1篇疗效
  • 1篇疗效分析
  • 1篇临床辅助检查
  • 1篇临床康复

机构

  • 6篇天津市儿童医...
  • 1篇中国康复研究...
  • 1篇天津医学院

作者

  • 6篇纪慈
  • 2篇宋青青
  • 1篇马荫楠
  • 1篇吴燕君
  • 1篇韩玉荣
  • 1篇冯兰云
  • 1篇王琦
  • 1篇李胜利

传媒

  • 1篇中华神经科杂...
  • 1篇健康心理学杂...
  • 1篇中华物理医学...
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇实用儿科杂志

年份

  • 1篇2010
  • 1篇1998
  • 1篇1996
  • 1篇1995
  • 1篇1993
  • 1篇1992
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
40例儿童孤独症的临床症状分析
1995年
40例儿童孤独症的临床症状分析宋青青,纪慈儿童孤独症是发生于儿童早期的严重的神经精神疾病,现就以美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第三版修定版(DSM一III-R)儿童孤独症诊断标准及儿童孤独症定级评分(CARS)确立诊断的40例患儿的临床资料...
宋青青纪慈
关键词:儿童孤独症临床症状分析孤独症患儿非语言交流情感联系语言信号
儿童VIQ与PIQ差异程度与学业成绩关系的分析
1996年
本文应用Wisc-CR(韦氏儿童智力量表)对300名7—14岁儿童进行全项测试,结果显示语言智商与操作智商差异显著与学习困难有较高相关。本文探讨了学习困难儿童的神经心理待点,对学习成绩与抽象概括思谁能力等认知活动的关系进行了分析讨论。
宋青青纪慈
关键词:神经心理智商
多动症、抽动症和学习困难儿童动作反应实验研究
1998年
本文通过对7、8、9岁儿童多动症、抽动症与学习困难动作反应的特点比较,发现三种障碍儿童的动作反应均随年龄增长逐渐完善。但学习困难儿童与多动症及抽动症儿童比较,明显差于后两者,且随年龄增长差距越来越大。提示学习困难儿童的病因与心理操作能力不佳有关。
韩玉荣纪慈
关键词:多动症儿童心理分析
一例白血病儿的家庭临终关怀及护理
1992年
临床关怀的服务对象大部分是成人与老人,但也有面对死亡的儿童。儿童是人类的未来,是祖国的希望,在医疗卫生事业中都是积极地帮助儿童向着健康成长的方向去努力,随着医学的发展儿童的死亡率有所降低。
马荫楠王琦纪慈李淑文刘金山
关键词:白血病儿童临终关怀护理学
儿童惊恐症被引量:1
1993年
随着社会的变革,生活节奏加快,竞争日益激烈,人类面临的应激源大量增加,儿童亦不能例外。望子成龙与学校课业负荷过重,加剧了儿童的心理负担。据近期流行病学调查报告,至少10%~11%的学龄儿童有明显的心理健康问题。
吴燕君纪慈
关键词:惊恐症儿童
儿童缄默症临床康复个案疗效分析
2010年
一、临床资料病历资料:患儿女,3岁,1个月前突然不能说话,会哭,可笑但无声,对于事情的反应和要求均以点头和手势表示,后其母带其四处求医.患儿为第1胎,剖宫产,母孕期无异常表现;出生后1岁开始说话,2岁后可以用简单的字表达自己的愿望与要求;直到发病前,无异常发音,未发生任何言语障碍,Gesell发育量表(Gesell Development Scale)儿童发育商检查结果正常,无家族史,无外伤史.临床辅助检查示:脑MRI检查结果正常,脑电图正常,听力测试正常,内科、耳鼻咽喉科检查无任何器质性病变.采用S-S(sign-significance)法[1]进行语言评价,患儿交流态度良好.基础性过程检查正常,符号形式和指示内容的关系理解正常,但无言语表达.经精神心理科专家确诊为儿童缄默症.
冯兰云纪慈李胜利
关键词:缄默症疗效分析临床康复GESELL发育量表个案临床辅助检查
共1页<1>
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