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李红军

作品数:22 被引量:15H指数:2
供职机构:黔南民族医学高等专科学校更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教语言文字更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 7篇政治法律
  • 4篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字

主题

  • 9篇主义
  • 6篇社会主义
  • 5篇教学
  • 4篇政治
  • 3篇大学生
  • 3篇社会
  • 2篇艺术
  • 2篇执政
  • 2篇中国共产党
  • 2篇三个代表重要
  • 2篇三个代表重要...
  • 2篇社会思潮
  • 2篇社会主义核心
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  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇社会主义和谐...
  • 2篇思潮
  • 2篇主义核心价值...
  • 2篇主义和谐社会
  • 2篇两课

机构

  • 22篇黔南民族医学...
  • 2篇河南大学

作者

  • 22篇李红军
  • 2篇陆岳
  • 2篇胡小波
  • 2篇崔志胜
  • 2篇史君榕
  • 2篇罗政忠
  • 1篇张勋
  • 1篇班志民
  • 1篇胡荣红

传媒

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  • 1篇阿坝师范高等...
  • 1篇凉山大学学报
  • 1篇河北职工医学...
  • 1篇贵阳学院学报...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2007
  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 4篇2002
  • 2篇2001
  • 2篇2000
  • 2篇1999
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新世纪师德建设初探
2002年
李红军
关键词:师德建设
改善党的领导方式和执政方式的动因及思路被引量:1
2004年
改革和完善党的领导方式和执政方式,对于推进社会主义民主政治建设,具有全局性作用,关系到党的执政地位的巩固。必须充分认识当前改革和完善党的领导方式和执政方式的迫切性。以“三个代表”重要思想为指导,建立健全党内民主制度,坚持依法执政。
李红军
关键词:中国共产党执政方式社会主义民主政治建设
论范缜和他的无神论思想
1999年
范缜(约450—510?)字子真,南乡舞阳(今河南泌阳)人,我国杰出的无神论者,卓越的唯物主义哲学家。范缜少年丧父,家境清贫,十岁时随当时著名的儒家学者刘(王献)读书,成年后精通儒家经典,他“性质直,好危言高论,不为士友所安。”他不信鬼神,反对迷信,虽屡遭门阀士族的打击,却坚贞不屈。他以问答体写成的《神灭论》在中国哲学史上占有十分重要的地位,是阐述唯物主义无神思想的不朽文献。
李红军
关键词:范缜无神论
“两课”教学中案例教学法的探索被引量:5
2007年
李红军陆岳胡小波
关键词:两课案例教学法
课堂教学语言艺术初探被引量:1
2001年
课堂教学语言,包括口语和体语.在授课过程中,把二者有机结合起来,就能充分体现教师在教学过程中的魅力,以获取更佳的教学效果.现结合政治课的特点及本人的工作实际谈谈调动学生的学习积极性,提高课堂教学效率的几点做法.
李红军
关键词:政治语言艺术课堂教学
以“三个代表”重要思想为指导 全面加强党的执政能力建设
2005年
中国共产党是执政党,党的领导以及党所肩负的历史使命,都要通过党的有效执政来实现。因而,加强党的执政能力建设关系到社会主义事业的兴衰成败。在新的历史时期,我们要在“三个代表”重要思想指导下不断提高自身的执政能力和领导水平,探索和研究提高党的执政能力的新途径,使我们党永远立于不败之地。
李红军
关键词:执政能力中国共产党执政党
建设社会主义核心价值体系的当代价值意蕴
2009年
当前,建设社会主义核心价值体系具有重大的理论和实践意义。从理论上,提出建设社会主义核心价值体系,既是对中国特色社会主义理论的重大创新,也是对人类社会发展规律及价值体系建设经验教训的科学总结,对马克思主义价值学说的丰富发展,体现了我们党对文化建设规律的科学把握。从实践上,提出建设社会主义核心价值体系,对于巩固执政党思想基础、构建社会主义和谐社会、促进社会主义市场经济健康发展、提高全社会的思想道德水平、推进世界社会主义运动的健康发展具有重大的价值和意义。
崔志胜李红军
关键词:社会主义核心价值体系
浅谈大学生群体对大学生个性发展的影响被引量:4
1999年
大学生生活在高等学府里,通过同学之间的交往,形成了各种各样的群体。大学生参加各种群体活动对他们的智力、个性的发展有着重大的影响。因此,按照大学生心理发展特点、规律来探讨大学生群体的发展,并通过对大学生群体进行科学的管理,来塑造他们良好的个性。这是教育工作者所担负的艰巨的任务。 1 大学生群体的特征及分类
李红军
关键词:大学生群体
马克思主义关于人的全面发展思想简析
2002年
人的全面发展是社会主义的本质要求.马克思主义关于人的全面发展的思想以及人的全面发展与社会的全面发展是辨证统一关系,而使人全面发展的有效手段是教育.
李红军
关键词:马克思主义教育
对科学发展观与和谐社会理论共性的思考被引量:1
2007年
科学发展与社会和谐,都是中国特色社会主义的本质属性。科学发展观与构建社会主义和谐社会,都是以胡锦涛同志为总书记的党中央不断推进党的理论创新的成果。目前,学术界对这两大理论存在着不同的意见,有的学者把二者割裂开来甚至对立起来,用社会主义和谐社会取代科学发展观的指导地位。笔者认为两大理论虽各有侧重,
李红军
关键词:科学发展观和谐社会理论构建社会主义和谐社会社会和谐党中央
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