徐慧明
- 作品数：9 被引量：34H指数：4
- 供职机构：长沙理工大学更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 体育教学中女大学生自信心培养研究被引量：1
- 2010年
- 受传统体育教学影响,女大学生参加体育活动时自信心不足。文中结合体育教学实践,提出体育教学中培养女大学生的建议和对策。
- 徐慧明
- 关键词：女大学生体育教学自信心
- 民族学生心理问题纠偏的文化引领研究被引量：1
- 2018年
- 相对于普通学生,民族学生心理问题突出,由于民族学生的心理健康关系到个人、民族和国家各方面的发展,因此民族学生心理问题纠偏就成为当前民族学生研究的一个重点问题。民族学生的心理问题和文化相关,无论是文化差异造成的心理障碍,还是民族文化对民族学生关于心理问题的理解和认知,都是促成民族学生心理问题的重要原因。基于文化和心理问题的密切关联,笔者认为必须要促进民族学生的心理文化知识认知,推进民族学生的大众文化接触,向民族学生普及大众文化价值体系,以文化来引领民族学生的心理发展。
- 徐慧明
- 关键词：民族学生心理问题文化
- 蹦床运动员的成就目标及归因的研究
- 中国从1998年正式建立蹦床队开始到现在已取得了令人瞩目的成绩,技术训练水平方而的研究也取得了质的飞跃.但是在心理方面的研究,特别是对运动员的成就目标、归因的研究目前中国还为数不多,故该课题主要对蹦床运动员的成就目标、归...
- 徐慧明
- 关键词：蹦床运动员自我定向归因
- 文献传递
- 费曼教学法在体育线上教学中的运用与研究
- 2023年
- 体育线上教学中如何保证教学质量和提高学生的学习效果是线上教学的关键。通过采用费曼教学法进行线上教学,对费曼教学法的效果进行评估,结果显示体育线上教学中采用费曼教学法有明显的优势,学生的参与度更高,对体育技能掌握得更加扎实。费曼教学法作为一种以学习者为中心的教学策略,在许多学科领域已得到了广泛的应用,但在体育线上教学中的应用研究尚不多见。文章探讨费曼教学法在体育线上教学中的运用与研究,为提高体育教学效果提供新的思路和方法。
- 徐慧明
- 关键词：教学效果教学策略
- 蹦床比赛动作难度、类型与稳定关系的研究被引量：7
- 2004年
- 以参加2003年全国蹦床冠军赛和五城会蹦床比赛1决赛运动员为主要对象,对蹦床比赛的特点、动作难度、类型、落地技术与动作的稳定性等做了研究。结果表明:蹦床项目的比赛具有不确定性;动作难度和动作的稳定性具有一定的相关性,但并非完全的正相关;在动作的类型上,不同的运动员相对于空翻类动作和转体类动作的稳定性是不一样的;重视下落着网技术的训练,是提高蹦床稳定性的又一个关键因素。
- 徐慧明李艳翎
- 关键词：蹦床稳定性
- 对技巧运动商业化发展的探讨被引量：4
- 2004年
- 文章分析了我国技巧运动商业化滞后性因素 ,并对技巧运动实行商业化的可行性进行了论述 。
- 徐慧明蒋代新
- 普通高校大学生自信心影响因素分析被引量：6
- 2011年
- 论文以湖南省三所高校的大学生为主要研究对象,对影响大学生自信心的因素等进行调查研究,结果表明:自我定向、成功情境内外源、成功情境稳定性、失败情境稳定性、自我效能与自信心具有显著性差异;任务定向、成功情境可控性、失败情境内外源、失败情境可控性与自信心无显著性相关;普通大学生的自信心在性别上具有显著性差异,而在专业和学习年限上差异不显著。
- 徐慧明
- 关键词：自信心普通高校归因自我效能成就动机
- 对运动员归因研究的审视被引量：4
- 2004年
- 归因研究成为目前运动心理学研究的重要领域,从归因理论入手,综述了运动中归因研究的现状,分析了影响运动员归因的各个因素以及归因对运动员后继行为产生的影响,为运动员的心理训练提供了有力的理论依据。
- 徐慧明蒋代新
- 关键词：运动员运动心理学心理训练归因理论
- 蹦床运动员归因与运动成绩关系研究被引量：10
- 2005年
- 以参加2003年全国蹦床冠军赛和五城会蹦床比赛的蹦床运动员为研究对象,对蹦床运动员归因以及与运动成绩的关系等进行研究。结果表明,蹦床运动员的基本归因类型为:面对成功或对比赛结果满意时,倾向于外部的、稳定的、可控的归因;面对失败或对比赛结果表现不满意时,倾向于外部的、不稳定的、可控的归因。蹦床运动员的归因倾向,在性别、年龄、运动等级上有显著性差异,而在文化程度、训练年限上无显著性差异。失败情境下的稳定性维度与运动成绩有显著性意义,优秀蹦床运动员与一般蹦床运动员的归因无显著差异。
- 刘丽云徐慧明
- 关键词：蹦床运动员归因自我定向
