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吴驰

作品数:13 被引量:52H指数:4
供职机构:湖南师范大学更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:文化科学交通运输工程社会学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇英语
  • 5篇教科书
  • 5篇高校
  • 3篇艺体类
  • 3篇艺体类学生
  • 3篇英语教科书
  • 3篇清末
  • 2篇英语学习
  • 2篇英语自主
  • 2篇师资
  • 2篇清末民国
  • 2篇两型社会
  • 2篇民国
  • 2篇儿童
  • 2篇儿童英语
  • 2篇高校师资
  • 1篇帝国
  • 1篇动机
  • 1篇读本
  • 1篇新中国

机构

  • 13篇湖南师范大学
  • 2篇首都师范大学

作者

  • 13篇吴驰
  • 2篇石鸥
  • 1篇何莉
  • 1篇唐依亮
  • 1篇刘琳

传媒

  • 4篇湖南师范大学...
  • 2篇学前教育研究
  • 2篇长沙铁道学院...
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇教育学报
  • 1篇中南林业科技...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 7篇2011
  • 1篇2010
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
由“文”到“语”
英语教科书作为一种特殊的文本,既是重要的语言教学工具,也是英语语言知识的重要载体。我国的中小学英语教科书是伴随着近代西方文化的传入而出现的,它产生于特定历史条件下,反映了当时的社会背景,具有极强的时代性。从1904年《奏...
吴驰
关键词:清末民国
高校艺体类学生英语自主学习及学习策略之研究被引量:3
2011年
自主学习是20世纪七八十年代兴起的现代教学策略,近30年来一直受到国内外学者的关注。本文通过对某所高校艺体类学生英语自主学习的调查研究及对其进行深入分析,提出了如何加强艺体生英语自主学习能力的策略。
吴驰唐依亮
从《英话注解》到《帝国英文读本》--清末自编英语教科书之兴起被引量:6
2013年
英语教科书作为一种特殊的文本,既是重要的语言教学工具,也是英语语言知识的重要载体。20世纪初期,腐朽的清王朝在西方的枪炮下不堪一击,紧锁的国门被殖民者打开。由此,中国近代英语教育和英语课程逐渐走入历史的舞台,从而拉开了我国近代自编英语教科书的序幕。19世纪中叶出版的《英话注解》、19世纪末出版的《华英初阶》、《华英进阶》以及20世纪初出版的《帝国英文读本》作为当时最负盛名的英语教材,被深深地烙上了时代的印记,既反映了当时的社会背景,又对当时的社会与文化产生了深远的影响。
吴驰
关键词:清末英语教科书
高校艺体类学生英语学习动机及学习策略之研究被引量:3
2011年
在论述学习动机理论的基础上,针对艺体类学生英语学习的状况,通过对某高校艺体类学生英语学习的调查研究,系统分析该校艺体类学生的学习动机类型、归因、教师角色及学习行为等现状,提出了如何加强艺体类学生英语学习能力的策略。
吴驰
关键词:艺体类学生英语学习动机
中国革命根据地教科书的政治宣传效应被引量:19
2011年
在艰难的发展历程中,中国共产党的精英们以其深邃的历史眼光和敏锐的革命意识,拿起了教科书这一思想宣传的利器,将马克思主义和共产主义理想熔铸其中,上演了一出通过小小课本进行伟大宣传的政治大戏,为中国共产党领导地位的确立奠定了大众基础。根据地教科书对党的领导的巨大宣传效应,主要体现在宣传党的政策、党的组织及其领袖、党的成就与业绩等方面。教科书宣传作用的发挥,一因为辐射最广泛的受众,二因为通俗易懂。
石鸥吴驰
关键词:根据地教科书政治宣传
新中国外语教科书60年之演进被引量:2
2011年
新中国外语教科书60年的发展波澜起伏,分别经历了"‘苏化'时期"、"全面探索时期"、"‘文化大革命'时期"、"恢复、探索与改革时期"、"全面推进义务教育时期"及"基础教育课程改革时期"等6个阶段。在这60年里,教科书编写目的由注重"知识"转为注重"能力,"教科书编写内容从关注"学科"变为关注"生活,"教科书编写形式则从曾经的"一成不变"发展到现在的"多种多样"。
吴驰何莉
关键词:新中国
“两型社会”理念为核心的高校师资开发与管理研究被引量:2
2011年
"两型社会"是一种城市社会建设模式,更是一种现代社会发展理念。"两型社会"思想包括两个重要组成部分"资源节约"和"环境友好"概念。本文以这两个概念在高校人力资源开发与管理中的内涵延伸为视角,结合目前中国高等学校师资队伍的现状与特征,提出了高校完善师资开发与管理的建议。
吴驰
关键词:高校师资
我国儿童英语教科书的发展历史与特点及其启示
2016年
中国近代儿童英语教科书产生于特定历史条件下,反映了当时的社会背景,具有极强的时代性特点,其历史意义主要表现在传播外国文化、开拓儿童视野、塑造社会合格人才等方面。这对我国今后儿童英语用书的发展具有重要启示,应在关注和尊重儿童英语学习的特殊性的基础上,组建优秀的编写团队,并建立科学的儿童英语用书评价机制。
吴驰
关键词:教科书英语教科书
教科书设计意图及其实现之研究——以X版小学英语教科书为例被引量:5
2010年
教科书设计意图的实现,即作为设计行为完成品的教科书对设计者预先意图的达成。现实中从最终的成品到原初的设计意图,完全吻合的情况极少,教科书文本的走样、偏离几乎是不可避免的。教科书设计意图的实现取向体现在三方面:忠于设计意图、对设计意图的超越、对设计意图的衰减。教科书的设计者影响设计意图的实现,教科书设计意图本身影响自身的实现,教科书性质的局限性制约设计意图的实现。应对教科书设计意图衰减性偏离的策略有:确保教科书设计人员的多领域化;提升教科书设计意图的品质;弥补教科书自身的局限;完善教科书的售后服务。
石鸥吴驰
关键词:教科书设计意图小学英语
高校艺体类学生英语自主学习影响因素之研究——以湖南师范大学南院艺体生为例被引量:4
2011年
自主学习是20世纪70~80年代兴起的现代教学策略,近30年来一直受到国内外学者的关注。此研究通过对一所高校艺体类学生英语自主学习的调查及对其进行深入分析,探讨了影响艺体生英语自主学习的因素,为如何全面提高其英语自主学习能力提供了有力的支撑。
吴驰刘琳
关键词:影响因素
共2页<12>
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