高源
- 作品数：5 被引量：21H指数：3
- 供职机构：同济大学附属同济医院更多>>
- 发文基金：中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 长学制医学生专业英语学习态度及现状的调研分析被引量：3
- 2014年
- 目的：分析影响长学制医学生专业英语学习的相关因素，为实施“以学生为中心”的专业英语教学提供依据。方法自行设计调查问卷，包括学生基本信息、对专业英语学习态度和现状等内容，对同济大学2006至2008级临床医学七年制和八年制专业的134名学生进行调查。采用SPSS 19.0进行统计处理，结果采用百分比进行描述。结果回收有效问卷132份，有效回收率为98.51%。56.82%（75/132）的学生对专业英语学习感兴趣，71.97%（95/132）的学生有对外交流学习的意愿。学生学习专业英语的目的和需求围绕“阅读专业文献”的占68.94%（91/132）、围绕“撰写SCI论文”的占59.09%（78/132）和认为学习专业英语“利于国际交流”的占58.33%（77/132）。影响专业英语学习主要因素依次为授课方式枯燥（45.45%，60/132），专业英语较难（41.67%，55/132）和课时偏少（40.91%，54/132）。结论长学制医学生对专业英语学习有需求且目标明确，但大多数医学生在专业英语应用方面仍存在一定困难，应从学生、教师和课程设置三方面着手，提高长学制医学生的专业英语水平。
- 黄蕾张静肖元元强敏菲高源
- 关键词：长学制医学生专业英语
- 朋辈心理辅导在医学生培养中的应用被引量：2
- 2014年
- 朋辈心理辅导是一种特殊的心理健康教育形式,是当前我国高等院校教育的一种新的模式.医学生作为高等院校中的一个群体,学制时间长（七年制、八年制）,学业负担重,考试多,并在情感、就业、经济、人际交往等多方面存在着不同程度的心理困扰,心理健康问题需要受到更多的关注.加之医学是一门经验学科,朋辈的帮助显得格外重要.本研究对在医学生培养中更好地运用朋辈心理辅导模式进行探索,通过建立朋辈心理辅导工作队伍、构建朋辈心理辅导工作组织以及开展朋辈心理辅导工作,在传道授业、指导就业、舒缓心理压力、指导医患沟通技巧,并且在处理爱情、友情等方面予以辅导.朋辈辅导的积极作用是有目共睹的,通过在医学生培养中“朋辈”模式的开展,可以使医学生在心理素质、医德医风、临床技能等各个方面有所提高,顺利完成医学生向临床医生的角色转变.
- 高源张静成娟周德华
- 关键词：朋辈心理辅导医学生
- 提升医学生综合素质的医院文化体系构建被引量：10
- 2013年
- 大学附属医院在做好医疗、教学和科研三项中心工作的同时,还肩负着医学生综合素质培养的责任和义务。健康的针对医学生后期教育的附属医院文化,有益于医学生综合素质的提升,对医学生今后成为一名优秀医生的培养至关重要。文章结合附属医院学生工作实际情况,从医院的精神文化、制度文化、行为文化、物质文化4个层面进行讨论,探讨在大学附属医院如何构建有益于提升医学生综合素质的文化体系。
- 高源张静黄蕾张晓梅王嫱杨文卓
- 关键词：医学生医院文化
- 医学生“口语角”医学英语口语训练活动的实践被引量：3
- 2013年
- 目的 了解临床学习阶段医学生的医学英语口语水平和对外交流需求,分析在对外交流过程中影响其医学英语口语表达的相关因素.通过搭建“口语角”活动平台并开展医学英语口语训练,探索有效提高医学生医学英语口语水平的教学方法.方法 自编问卷对临床学习阶段的医学生进行调研,了解其医学英语口语现状、对外交流需求和困难.借鉴建构主义学习理论和以问题为基础学习（problem based learning,PBL）的教学理念,设计并实施“口语角”医学英语口语训练活动.活动结束后结合问卷调研和专业词汇测试结果来评价活动效果.结果 临床学习阶段医学生的医学英语口语表达能力普遍存在不足；大多数医学生有“出国交流”的意愿,但自评会在对外交流过程中遇到不同程度的困难,相关影响因素涉及公共英语基础弱、专业英语水平差、缺乏语言交流环境等方面；参加“口语角”活动医学生认为该活动对提高自己的医学英语专业词汇量和英语问诊水平有较大帮助；“专业英语词汇测试”平均分明显高于未参加此活动的学生,差异有统计学意义.结论 “口语角”医学英语口语训练活动能够有效提高医学生的医学英语水平和口语表达能力,具有一定的教学意义和推广价值.
- 黄蕾高源梅妮杨文卓
- 关键词：医学生
- 医学生专业思想稳定性对学业表现影响的相关性研究被引量：3
- 2017年
- 本文对我国3所医学院校1338名医学生的专业思想稳定性及其学业表现进行问卷调研。结果表明:本研究中医学生的专业思想整体比较稳定,专业思想稳定性与医学生的学业表现呈正相关。对学习成绩进行logistic回归分析,性别和对医学的学习态度进入方程。提示在医学本科教育中,应尊重学生的专业选择意愿、优化医学课程设置、重视医学人文素质培养、以便能坚定其专业思想稳定性,提高学业投入度和学习表现。
- 黄蕾张静管晓枫李霞王亚伟张凯旋高源
- 关键词：医学生学业表现
