黄林国
- 作品数：28 被引量：205H指数：6
- 供职机构：台州科技职业学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金北京市科学技术研究院萌芽计划更多>>
- 相关领域：金属学及工艺文化科学自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
- 刍议订单式教育的利和弊被引量：10
- 2005年
- 本文阐述了订单式教育的基本内涵,分析实施订单式教育的利和订单式教育存在的弊端,提出了针对这些弊端如 何加以完善的措施。
- 黄林国
- 关键词：订单式教育
- 用单摆冲击划痕法研究Ni-P化学镀层的塑脆性能
- 黄林国
- 关键词：NI-P化学镀层动态加载
- 用单摆划痕法研究Ni-P化学镀层的塑脆行为被引量：3
- 2005年
- 利用单摆划痕法的动态加载特性,研究了Ni P化学镀层本身的塑脆行为,分析了磷含量和热处理温度对镀层塑脆行为的影响。结果表明,磷含量和热处理温度对镀层塑脆行为影响较大,含磷量(质量分数,下同)为8.2%的镀层在600℃下保温1h热处理后的综合力学性能最佳,含磷量为10.8%的镀层经同样处理后的综合力学性能最差。临界划痕深度D′、临界法向力Fnc和划痕断裂韧度K′c在衡量镀层塑脆程度方面是一致的,它们均可作为塑脆转变判据,其中D′和Fnc定义明确,测量和计算方便,作为塑脆转变判据更加可行。
- 黄林国
- 关键词：NI-P化学镀层动态加载
- 信息安全技术在人社网络中的应用被引量：2
- 2020年
- 随着移动互联网、电子政务等的快速发展,人社网络面临日益严峻的信息安全问题。随着"掌上人社"等外网平台的推广使用,通过加强网络安全建设和管理,不断推进信息安全技术的广泛应用,增强对外部网络不安全因素的防御能力,建立网络安全新生态。
- 黄林国
- 关键词：信息安全安全防护
- 高职计算机应用基础项目化教学改革被引量：25
- 2011年
- 本文探讨了在计算机应用基础课程教学过程中,"教、学、做"合一的项目化教学内容、教学方法以及教学效果评价等方面的教学改革与实践。实践证明,项目化教学在教学实践中取得了令师生满意的教学效果。
- 黄林国
- 关键词：计算机应用基础办公软件项目化教学
- 例析订单式教育的实施环节
- 2006年
- 本文从订单式教育的协议签订、教学管理、学生考核等几个方面阐述了订单式教育的实施环节,为顺利实现“以就业为导向,以为企业服务为宗旨”的办学目标提供参考。
- 黄林国
- 关键词：订单式教育
- Ni-P化学镀层在动态加载条件下的摩擦学性能研究被引量：3
- 2003年
- 利用单摆划痕法的动态加载特性,研究了Ni-P化学镀层本身的摩擦学性能。分析讨论了磷含量和热处理制度对单摆划痕法测定的比能耗、摩擦因数的影响。研究还表明:切向动态硬度(HT)、法向动态硬态(HN)和比能耗(e)在评价材料耐磨性方面比显微硬度(HV)更真实准确。
- 黄林国李曙李诗卓
- 关键词：动态加载摩擦学性能
- Ni-P化学镀层的冲击磨粒磨损性能研究被引量：4
- 2006年
- 利用单摆划痕法的冲击加载特性,研究了N i-P化学镀层的冲击磨粒磨损性能。用单摆划痕法测定的比能耗(材料产生单位体积划痕所消耗的能量)可作为材料耐冲击磨粒磨损性能的评价指标,材料的比能耗越大,其耐冲击磨粒磨损性能越好。试验结果表明,提高热处理温度可增加N i-P镀层的比能耗,但当磷含量增加时,镀层因发生塑脆转变,比能耗趋于减少。含磷量(质量分数,下同)为4.5%的镀层经600℃保温1 h热处理后其比能耗最大,耐冲击磨粒磨损性能最好。当热处理温度较高时,含磷量分别为4.5%、8.2%和10.8%的镀层的摩擦系数μ趋于一致。在冲击加载条件下,切向动态硬度和法向动态硬度与比能耗有较好的相关性,它们在评价材料耐冲击磨粒磨损性能方面比显微硬度更加可信。
- 黄林国
- 关键词：NI-P化学镀层冲击加载
- 钴基合金铝化物涂层高温氧化及退化规律的数学表征
- 2002年
- 分析钴基合金外扩散型铝化物涂层的高温氧化及退化规律 ,推演表征这类涂层氧化退化的有关数学关系。铝化物涂层退化分外侧氧化退化和内侧Al向基体扩散的内扩散退化两部分 ,外侧主要为氧化驱动力退化 ,内侧主要为化学位驱动力退化。
- 刘培生黄林国梁开明顾守仁
- 关键词：钴基合金铝化物涂层高温氧化数学表征
- 蓝墨云班课轻直播网上教学的应用被引量：3
- 2020年
- 随着移动互联网、人工智能等的快速发展,"互联网+教育"、"人工智能+教育"推动了高职教育教学改革。基于蓝墨云班课平台的高职翻转课堂成为提高教学效果的教学模式之一。本文以《信息技术》的教学为例,通过云班课的"轻直播"功能开展网络直播教学,对课前、课中和课后3个教学环节进行教学设计,并给出了具体的操作建议。
- 黄林国
