刘璇
- 作品数：13 被引量：3H指数：1
- 供职机构：淮阴师范学院第一附属小学更多>>
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- 同生共构课堂 彰显学生立场
- 2011年
- 在以素质教育为特征的教育理念的指导下,多元素的教学模式为小学英语教学注入了新的生机和活力,通过丰富教学形式,优化教学过程,从而更有效地培养学生的语言综合运用能力。这里将根据课堂教学实践,初步探索了教学内容、结构、教师、学生与艺术鉴赏之间的共构方式。
- 刘璇
- 关键词：共构学生立场
- 教师轮岗如何“轮”?
- 2012年
- “如果学校之间没有差距，哪个家长也不愿意去托人、送礼、花钱为孩子择校。”一位家长如是说。当前教育资源的不均衡不仅体现在硬件设施上，还体现在师资配备上。而且后者应该是家长择校的首要标准。近年来，我省各地相继实施教师轮岗制度，这项举措一方面推进了教育的优质均衡发展，另一方面也给学校教师发展和管理提出了新的挑战。
- 张军刘璇
- 关键词：教师发展轮岗制度家长择校硬件设施师资配备
- 怎样寓教于乐搞好教学
- 2015年
- 小学英语课程标准明确指出：小学英语教学目标是使学生获得更多的感性认识,同时培养和激发学生学习热情。这就要求小学教师在英语教学中努力构建一个良好的英语学习环境,让学生通过语言运用,挖掘学生思维潜力,以实现英语教学目标。游戏教学法正好为学生提供了这样的一个学习环境,因此,游戏教学法就成为许多英语教师提倡的好方法。那么,在小学英语游戏教学法教学中应注意哪些问题呢？
- 刘璇
- 关键词：游戏教学法英语教学目标英语学习环境语言操练
- 巨型学校中“类学校”管理模式的理性思考
- 2014年
- 传统的学校管理模式在组织结构上强调责权的层级性、权威性，忽视了管理群体的积极性、创造性；在管理过程上偏重于可控性、形式性，导致工作按部就班，机械重复。随着教育均衡发展的需要，一些优质学校规模在不断扩大，发展成为巨型学校，而传统学校管理方式已不能适应现实需要。
- 张军刘璇
- 关键词：教育均衡发展管理过程
- 小学低年级学生英语口语交际能力培养初探被引量：1
- 2011年
- 小学生年龄小。活泼好动，思维敏捷．正处在学习语言的最佳时期。因而，培养学生的英语口语交际意识，即在真实的情景中掌握英语就缸得尤为重要。特别是对于一二年级的学生，由于他们模仿力较强，记忆力好。听力灵敏．只要给他们创造交际的氛同，加强语言信息刺激，激发学生思维的欲耀，那么，学生便能身临其境。在头脑中形成用英语进行交流的学习动机，从而达到轻松学习的目的。
- 刘璇
- 关键词：口语交际能力培养小学低年级学生英语口语学生年龄思维敏捷交际意识
- 让学生也来做试卷分析
- 2011年
- 考试之后,老师根据自己的教学经验,依凭学生的答题情况,从个人的视角分析学生的达标情况和试卷的命题情况。通过了解试卷中各个题目的得失分情况,分析学生出错的原因及倾向性问题,在讲评试卷时重点分析和强调纠正。从而把准学生新的学习起点与需求,
- 张军刘璇
- 关键词：试卷分析教学经验答题情况得失分考试
