王晓璐
- 作品数：39 被引量：46H指数：4
- 供职机构：贵州师范大学物理与电子科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金贵州省科学技术基金贵州省优秀科技教育人才省长资金项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学电子电信核科学技术更多>>
- 觉醒于时代又隐于时代的核物理学家王承书先生
- 2023年
- 1书香门第与成长经历1.1思想启蒙与环境磨砺1912年6月26日,王承书(图1)[1]出生于上海,原籍湖北武昌。父亲早年中进士,后留洋日本,曾任民国官员兼高校教授;母亲何世璜是扬州名门何芷舠的孙女。1924年,王承书进入教会学校贝满女中学习。中学时的“五卅”惨案和“三一八”惨案等事件给王承书上了反帝反封建主义的深刻一课。后来王承书知道了居里夫人的经历,逐渐意识到科研的价值与女性的力量。
- 吴晓婕王晓璐
- 关键词：反帝反封建高校教授思想启蒙居里夫人核物理学家
- 理解语言深度,落实物理核心素养——以新旧教材“电荷”一节对比为例
- 2023年
- 随着物理学科核心素养的提出,人教版新教材从细微处改变,教材的语言更简洁、结构更合理,更注重培养学生的物理核心素养。通过对比人教版新旧教材,对教材的内容细节进行对比分析,发现并分析教材细节变化,从而加深对教材内容的理解,培养教师更严谨、更科学的教学态度。
- 蔡金花王晓璐
- LiX(X=F,Cl,Br)分子基态|X^1∑^+|结构与势能函数被引量：1
- 2010年
- 利用分子反应静力学的基本原理,确定了LiX(X=F,Cl,Br)等分子的X1∑+态的合理离解极限;使用密度泛函理论(DFT)B3P86结合6-311G(3DF,3PD)基组对LiX(X=F,Cl,Br)等分子基态进行了单点能扫描计算,并用最小二乘法拟合修正的Murrell-Sorbie函数,计算出它们光谱数据(ωe、ωeχe、Be、αe、De),结果表明修正的Murrell-Sorbie函数与实验光谱数据吻合较好,这表明修正的Murrell-Sorbie函数更能精确地描述LiX(X=F,Cl,Br)等分子基态的势能函数。
- 龙锋徐梅王晓璐令狐荣锋
- 关键词：势能函数
- 氧原子在Pt(111)表面和次表层的吸附与扩散被引量：2
- 2012年
- 氧原子在Pt表面的吸附和扩散是理解氧化和腐蚀等问题的基础.基于密度泛函理论和周期平板模型研究了氧原子在Pt(111)表面及次表层的吸附,通过扫描隧道显微镜(STM)的理论计算分析了吸附的结构特征.采用CI-NEB方法讨论了氧原子在Pt(111)表面和次表层的扩散过程.研究结果表明氧原子在Pt(111)表面的扩散比较容易,而氧原子向次表层的扩散相对较难,这主要是因为次表层的扩散需要经过一个Pt原子层,必须克服一定的能垒,从而说明过渡金属Pt具有很强的抗氧化性.
- 吕兵令狐荣锋宋晓书王晓璐杨向东贺端威
- 关键词：扩散密度泛函理论
- p-型层状氧化锌的热电性质研究
- 2021年
- 采用第一性原理和玻尔兹曼输运理论,我们系统的研究了p-型二层氧化锌的热电性质. 基于对单层氧化锌的晶格优化,计算得到其无虚频的声子谱,证明了它的热力学稳定性. 由此构建了热力学性质稳定的二层氧化锌. 采用实空间有限差分法生成了二层氧化锌的二阶和三阶力常数,然后得到了其声子散射和晶格热导率,使用两种计算方法得到了其晶格热导率在室温下分别为 κ ι BTE =2.65 W/m·K和 κ ι RTA =2.38 W/m·K. 并且得到了p-型二层氧化锌在300 K至900 K等差温度下的热电优值为0.052~0.601,证明通过调节温度可以获得较高的热电优值.
- 李思桦李永华吕兵王晓璐
- 关键词：第一性原理
- He与HF的相互作用势及碰撞截面的理论计算被引量：1
- 2013年
- 采用Huxley势函数拟合QCISD(T)/aug-cc-pVTZ计算的891个势能点数据,得到可以很好地描述He-HF碰撞系统势能面的函数形式,通过精确度较高的密耦近似方法计算了入射能量为87.9 meV时,He原子与HF分子碰撞系统的总微分散射截面和总分波截面,探讨了He-HF的相互作用势及碰撞激发截面的变化规律.结果表明,微分截面的角分布在0°时最大,出现衍射振荡现象,同时迅速减小.角度继续增大的情况下,振幅衰减,逐渐消失.拟合势很好地反映了He原子与HF分子碰撞的相互作用特征,计算的He-HF碰撞分波截面的结果应该更加接近实际情况.
- 王晓璐令狐荣锋宋晓书吕兵杨向东
- 关键词：各向异性势密耦近似截面
- 指向核心素养的跨学科实践教学探索——以“地震知与防”主题式情境教学为例
- 2024年
- 以"地震知与防"为例,对主题式情境下跨学科实践教学的设计方案进行探讨,为一线教师进行跨学科实践设计提供参考.
- 何汇川王晓璐
- 关键词：初中物理
- “寻找变化物理过程中的不变量”思想对习题教学的指导研究
- 2022年
- 在高中物理习题教学活动中,有些师生有着“刷题就能提成绩”的思想观念,从而容易依赖经验去解决问题.此外教辅资料对现有常规题型已形成基本的解题套路,师生容易按照套路进行教学,忽视学生的感性认识,不利于物理素养的培养.在探寻科学家研究问题的思想观念时,发现“寻找变化物理过程中的不变量”是科学家们所追求的,这一思想观念亦可以对做习题有指导作用,并有利于促进学生独立思考.以2020年高考全国卷Ⅰ的部分题目为例,叙述这一思想指导下的解题思路是如何变得简洁明了的.
- 杨星王晓璐
- 关键词：不变量习题教学高中物理
- 注重学以致用 培养核心素养
- 2022年
- 中学物理教育应针对学生物理知识的综合应用进行创新,为学生增加积累感性认识的机会,通过在知识应用环节开展物理小制作活动,在课外组织学生参观科技馆,参与物理模型设计大赛,从而培养学生的核心素养。
- 何汇川王晓璐
- 关键词：知识应用物理课外活动
- Ar原子与H_2低能碰撞分波截面的理论研究被引量：1
- 2009年
- 使用Tang-Toennies势模型通过密耦近似(Close-Coupling)方法计算了Ar原子与H2分子在碰撞能量分别为E=0.15eV、0.25eV、0.35eV时的分波截面,对计算结果进行了讨论,总结了该碰撞体系的弹性微分截面(00-00)以及分波散射截面在弹性散射00-00和非弹性散射00-02、00-04的变化规律。
- 令狐荣锋徐梅吕兵王晓璐杨向东
- 关键词：密耦方法分波截面
