王晓玲
- 作品数：8 被引量：12H指数：2
- 供职机构：辽东学院师范学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>
- 半群中诱导(λ,μ)-模糊双理想与(λ,μ)-模糊内理想
- 2016年
- 在(λ,μ)-模糊子半群概念的基础上,引入由一个模糊子集诱导出的(λ,μ)-模糊双理想与(λ,μ)-模糊内理想,并研究了这两种(λ,μ)-模糊理想的性质。
- 王晓玲
- 创新意识落后与教育观的偏失透析被引量：4
- 2010年
- 文章旨在探究中国创新意识落后的教育观层面的原因。作者主要从以下3个层面做了分析、阐述。首先,偏失的教育观禁锢了国人的创新思维与发明创造力:文章认为"四大发明"等世人瞩目的科技成果,均出现在国人的思维未被禁锢之前,偏失的教育观对创新思维是一种禁锢,对创造力是一种扼杀;其次,当代社会的高考理念,也没能摆脱偏失的教育观影响,依旧束缚着学子们的思维:偏失的教育观引发的强制性灌输式教育,阻碍了创新人才的诞生,教育观的偏失导致一切为了成绩的应试教育,让学子们变得高分低能;再次,中西教育比较,亦彰显出偏失的教育观对创新思维的枷锁:认为中国的教育偏重"强行灌输",而西方注重"解放"与诱发创造力,西方鼓励"挑战权威",中国教导"尊重权威"和"循规蹈矩";最后作者指出,改革春风吹拂着国民教育体制,中国的教育观念正在发生变化,认为先进的教育观念、教育体制是根本。文章坚信,只要彻底修正偏失的教育观对学生、对中国人的桎梏,深入改革应试教育和高考教育等教育体制,中国的教育事业一定会走向良性循环的道路!
- 王晓玲杨慧丽
- 关键词：科举制度应试教育灌输式教育因材施教
- 高等数学课程教学改革的实践研究被引量：2
- 2016年
- 高等数学是一门基础性、工具性学科,对学生的专业学习和发展影响较大。高等数学教学改革的举措主要从四个方面进行:一是分解教学内容,明确教学目标,克服教学随意性;二是优化、创新教学方法,加强师生、生生的互动性;三是拓展课外学习资源,为课外学习提供条件和方便;四是改进考核评价标准,使过程评价和结果评价结合起来。改革的实践带来了高数教学崭新的局面。
- 王晓玲
- 关键词：高等数学教学改革
- 数学修养与机器证明完美结合的一个实例
- 2007年
- 笔者在独立求解二层六角幻方时,结合mathematic 5.0,充分利用图形的对称性对输出结果作出合理的分析和判断,大胆地进行猜想和试验,终于以机器证明的方式发现了二层六角幻方的内在规律性,实现了数学修养与机器证明的完美结合。
- 王晓玲
- 关键词：机器证明对称性
- 高职学生创新素质与心理健康的研究被引量：2
- 2009年
- 通过问卷的方法,对辽东学院高职学生创新素质与心理健康的关系进行调查研究,调研结果分析表明,高职学生的创新心理素质整体处于中等偏上水平,而高职学生创新素质与心理健康水平关系较为密切。与此同,提出几点改进的措施。
- 杨晓明王晓玲丛日宏
- 关键词：高职大学生心理健康
- 高职大学生创新现状的调查研究——以辽东学院部分高职学生为例被引量：2
- 2008年
- 在对辽东学院365名在校大学生进行问卷调查的基础上,指出教学型院校的大学生在创新意识和实践能力上普遍存在信心不足,知识结构不合理,自然科学知识缺乏,动手能力弱,创新成果少等问题,并就从社会的角度分析其形成的根本原因。
- 杨晓明王晓玲滕洪军
- 关键词：高职大学生影响因素
- 论提高高职学生创新意识及实践能力的教学体系构建被引量：2
- 2010年
- 高职学生的创新意识及实践能力的培养是高职教学的重要课题,构建科学合理的高职教学体系对培养大学生的创新意识与实践能力有着重要的指导意义。应从高职教学内容与考核方法两个层面探讨,培养大学生的创新意识与实践能力。
- 王晓玲杨晓明
- 关键词：职校学生教学体系
- 环的(λ,μ,θ)-反模糊同态
- 2018年
- 模糊同态是模糊代数学的重要概念之一,它可由不同的模糊映射产生.本文在θ-模糊映射的基础上,引入环的(λ,μ,θ)-反模糊同态概念,研究了(λ,μ,θ)-反模糊同态下(λ,μ)-反模糊子环和(λ,μ)-反模糊理想的对应关系。最后,建立了环的(λ,μ,θ)-反模糊同态基本定理。
- 王晓玲姚炳学
