漆志忠
- 作品数：12 被引量：9H指数：1
- 供职机构：新疆师范大学更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区重点学科建设项目安徽省教育科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 2017年高考模拟试题及解析
- 2017年
- 2017年2月13—14日，新疆教育科学研究院与新疆考试院联合组织了新疆普通高中第一次学科能力测试。测试的试卷由新疆教育科学研究院组织相关学科专家命制，并送交教育部考试中心审定。网上阅卷的数据显示，参加文综历史学科考试的考生总人数为9298人，下面就以6581人（课题学校考生）的抽样分析之。
- 漆志忠杨桂萍刘新宇迟习军徐彪
- 关键词：高考模拟试题学科专家数据显示
- 高考模拟试题及解析
- 2015年
- 1．《管子·大匡》载：“赋禄以粟，案田而税，二岁而税一，上年什取三，中年什取二，下年什取一，岁饥不税。”材料反映的实质问题是A．以法律形式确立土地私有B．赋与税都是以田为征收对象C．承认私人对土地的所有权D．改革赋税制度发展农工商业分析：答案为C。满分4分。本题主要考查理解分析历史事物的能力，考查的知识点是古代中国的经济。材料的大意是：“收农赋用粮食数量计算，按土地肥瘠分别征收。两年收税一次，丰年收十分之三，中年收十分之二，下等年收十分之一，荒年不收，待年景饥荒情况缓解后再收。”由材料可判断这是春秋时期齐桓公任用管仲实施的一项土地赋税改革，根据土地多少和田质好坏征收赋税，即“相地而衰征”，实质上承认了私人对土地的所有权。这里有一个“贡赋”向“赋税”税制改革的过程，其实就是顺应了井田制下的土地国有向土地私有转变的过程，即生产关系中生产资料所有制形式的重大变化。战国时期各国通过变法，才正式在法律上确立了土地私有制。错误率较高的B只反映事物的表象，不能反映实质。
- 徐彪刘新宇漆志忠杨桂萍迟习军
- 关键词：高考模拟试题土地私有制赋税改革征收对象法律形式
- 在交流中学习,在学习中进步——新疆中学历史课堂教学优质课大赛评课发言稿被引量：1
- 2012年
- 2011年11月1913至20日，新疆第9届中学历史年会及高中优质课大赛在乌鲁木齐八中举行，先后有各地推荐的20名青年教师参加讲课比赛，各位选手以新课程理念为指导，合理选择教学方式，达到预期效果。笔者有幸担当评委并做最后点评。现将有些听课感受写下来与大家分享。
- 漆志忠
- 关键词：史观思维含量
- “创作”:从教材文本到教学文案的转化被引量：1
- 2021年
- 历史研究和历史著述,离不开主体意识和创作灵感,即使是《史记》这样的"信史",它也只是一种历史叙述,必然带有司马迁的"一家之言"。历史学即是基于实证的叙事和解释,离不开"创作"。历史教育也是如此。优质的历史教学设计就是教师将教材文本转化为教学文本的构思过程,即历史教师对历史的感悟、对教材的理解、对教学的立意以及对学生的愿景和期冀的思考历程,也是历史教师素养的集中体现。历史教学设计就是历史教师"创作"的过程,需要历史教师的扎实的史学知识和智慧与灵感的碰撞。
- 漆志忠李惠军
- 关键词：教材文本教学设计
- 2016年高考模拟试题及分析
- 2016年
- 2016年2月24-25日，新疆教育科学研究院与新疆招生办公室联合组织了普通高中学科能力测试。测试的试卷由新疆教育科学研究院组织相关学科专家命制，并送交教育部考试中心审定。网上阅卷数据显示，参加文综历史学科的考生为8701人，下面就以6455人的抽样分析之。
- 徐彪刘新宇漆志忠杨桂萍迟习军
- 关键词：高考模拟试题学科专家数据显示
- 历史新课程单元教学探微与实践(二)--整合与重组:体系建构的逻辑机理和问题意识被引量：7
- 2021年
- 本文鉴于历史课程单元教学在理解层面和实践过程中存在的歧义和偏差,提出了单元建构的若干类型和三大原则--通感通性、生成体验、分解渐进。探讨了单元拆分、重组的依据和遵循,从而提出了高中历史新教材单元重构的若干组合方式,其中包括通过对单元界面之间历史现象的疏通集成,形成跨越单元的统合性知识;通过对中外历史同一时代横向的归类综合,形成空间贯通的关联性知识;通过对课程结构间诸历史要素的检索编程,形成通史专题的交叉性单元,等等。最终结合案例阐释了问题驱动下的单元推进策略。
- 漆志忠李惠军
- 关键词：历史教学高中新教材
- 高考模拟试题及解析
- 2014年
- 1．李斯说：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。”其“安宁之术”
- 徐彪刘新宇漆志忠杨桂萍杨丽君
- 关键词：高考模拟试题
- 2018年高考模拟试题及解析
- 2018年
- 2018年2月,新疆举行了普通高中第一次学科能力测试。测试题均为原创,且经过教育部考试中心相关专家审定。网上阅卷的数据显示,参加文综历史学科考试的考生总人数为7409人。下面就以课题学校考生人数为对象进行抽样分析。
- 漆志忠迟习军刘新宇杨桂萍徐彪
- 关键词：高考模拟试题学科考试考生人数数据显示
- 高考模拟试题及测试结果分析
- 2013年
- 1．王国维在《殷周制度论》中说：“周人制度之大异于商者，一日立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制；二日庙数之制；三日同姓不婚之制。此数者，皆周之所以纲纪天下。其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿、大夫、士、庶民以成一道德之团体。”
- 徐彪刘新宇漆志忠杨丽君杨桂萍
- 关键词：高考模拟试题诸侯天子道德
- 汤因比真的愿意生活在宋朝吗？——一则讹传引发的教学思考
- 2019年
- 如果可以穿越,你最想穿越到哪个朝代?--关于这个理想世界的乐此不疲的追问中,出现频次最高的是宋朝。随着近年来"宋朝热"的持续升温,甚至连已故史学大家汤因比都被抬出来为宋朝背书,"如果让我选择,我愿意活在中国的宋朝",俨然为"宋朝热"又添了一把火。但是,汤因比真的愿意生活在宋朝吗?谁说的汤因比愿意生活在宋朝?汤因比自己是怎么说的?汤因比的话是怎样被以讹传讹的?中学历史教学应当从中吸取什么教训?
- 漆志忠邵中技赵剑峰
- 关键词：汤因比教学思考以讹传讹宋朝乐此不疲
