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杨雅琼

作品数:22 被引量:28H指数:3
供职机构:兰州理工大学电气工程与信息工程学院更多>>
发文基金:甘肃省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律生物学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 16篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学

主题

  • 8篇高校
  • 7篇教育
  • 4篇教师
  • 3篇地区高校
  • 3篇人文
  • 3篇青年
  • 3篇教学
  • 2篇大学生
  • 2篇性知识
  • 2篇学科
  • 2篇远程教育
  • 2篇院校
  • 2篇知识
  • 2篇知识结构
  • 2篇人文教育
  • 2篇人文精神
  • 2篇人文素质
  • 2篇人文素质教育
  • 2篇师资
  • 2篇师资队伍

机构

  • 19篇兰州理工大学
  • 2篇甘肃广播电视...
  • 1篇兰州交通大学
  • 1篇西北师范大学

作者

  • 19篇杨雅琼
  • 5篇陶春莉
  • 4篇曾华辉
  • 2篇孙伟国
  • 2篇王瑞祥
  • 2篇王克振
  • 2篇郑军
  • 2篇冯晶晖
  • 2篇王鹏
  • 1篇杨新华
  • 1篇王永斌
  • 1篇雷恩安
  • 1篇张思成
  • 1篇尚斌
  • 1篇高国礼
  • 1篇张君
  • 1篇张潇
  • 1篇张军成
  • 1篇贾景
  • 1篇赵炜

传媒

  • 3篇价值工程
  • 2篇黑龙江教育(...
  • 2篇中国科教创新...
  • 1篇纺织教育
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇社会科学管理...
  • 1篇理工高教研究
  • 1篇甘肃科技纵横
  • 1篇甘肃广播电视...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇中小企业管理...
  • 1篇才智
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇产业与科技论...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 6篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新时期高校青年马克思主义者的培育
2013年
高校作为青年精英和骨干的聚集地,为了培养中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人,迫切的需要培养高校青年马克思主义者。对于青年马克思主义者来讲,不同时期具有不同的内涵,因此,培养的途径以及方法也是不相同的。本文通过明晰当代青年马克思主义者的内涵和特质,试图提出适合培养当代高校青年马克思主义者的途径和方法。
张君孙伟国杨雅琼
关键词:高校青年马克思主义者特质
研究生创新能力培养的探索被引量:4
2011年
创新能力的培养是研究生教育的核心,是评价研究生教育质量的根本标准,也是衡量研究生教育成败的关键。研究生阶段是培养创新能力的关键时期,科学的培养研究生的创新能力具有重要的现实意义。本文对影响研究生创新能力的诸因素作了相应的分析,并提出了创新环境、优化导师队伍、强化研究生创新思维能力和改革研究生教学与管理等措施从而提高研究生创新能力。
陶春莉曾华辉杨雅琼
关键词:研究生教育
边远山区远程教育对人文素质教育的需求研究
2011年
如何培养大学生人文精神也成为值得探讨的具有现实意义的重要问题。对此研究者利用电大工作站的学员(大部分都在身在少数民族边远山区工作、生活),做了调查,以求初步了解他们对人文素质教育需求程度。并对电大开放教育如何满足边远山区学员这种需求做初步探讨。
王鹏杨雅琼
关键词:人文教育人文素质人文精神开放教育
从传统走向现代——经济欠发达地区高校师资队伍建设发展博弈被引量:1
2011年
经济欠发达地区由于自身地理环境以及经济、文化发展滞后等因素的影响,使得教师队伍稳定和质量成为当地高校师资队伍建设发展的最大难题。本文拟从分析现阶段经济欠发达地区师资队伍建设存在的问题出发,构建新型的经济欠发达地区师资队伍建设发展模式。
杨雅琼陶春莉
关键词:师资队伍建设
从陈述性知识到程序性知识的转化——教师专业成长必由之路被引量:7
2005年
青年教师的专业成长受多种因素的影响,包括其固有的知识结构、专业技能、专业情感、教学实践、教学环境以及个人经历等等,其中,知识是教师专业成长的基础.从教师的专业成长过程来看,教师所拥有的知识包括陈述性知识和程序性知识两类,这两类知识在教师知识结构中所占的比例,决定了教师教学水平及教学能力的层次性和差异性,是影响教师专业成长进程的主要因素.
杨雅琼张军成
关键词:教师专业成长程序性知识陈述性知识教师知识结构教师教学水平青年教师
大学生党员素质形象培养模式研究
2013年
高校一直十分重视学生党建工作,近年来,一批批优秀的大学生走进了党组织。他们在各个方面走在了学生的前列,在学生自我管理、业务学习、学生党建工作等方面起到了重要作用,成为广大同学学习的榜样。同时,在个别学生党员身上也暴露出一些问题,对党员的整体形象和威信造成了一些不良影响。因此,有必要对如何确保大学生党员队伍的质量,创新大学生党员培养模式进行深刻的分析。
郑军杨雅琼贾景
关键词:学生党员
目标管理视角下的学科建设被引量:1
2006年
学科建设视角,由于涉及面广,影响因素多,目前尚未形成统一的理论。从目标管理视角阐释学科制度建设的内涵,即目标的建立、分解、实施以及考核,以期为学科建设发展提供一些思考。
杨雅琼王瑞祥冯晶晖王克振
关键词:学科建设高等教育
对边远山区远程教育学习者人文素质教育的需求研究
2011年
如何培养大学生人文精神是值得探讨的具有现实意义的重要问题。通过对电大舟曲工作站的学生(大部分都在少数民族地区、边远山区工作和生活)的调查,以求初步了解他们对人文素质教育需求程度,并对电大开放教育如何满足边远山区学生这种需求做初步探讨。
王鹏杨雅琼
关键词:人文教育人文素质人文精神开放教育
教师教学能力发展之路:从陈述性知识到程序性知识
2005年
目前,人才问题已被各高校视为其未来发展和竞争的关键问题.因此,青年教师的教学能力发展无疑将成为高校师资队伍建设的重中之重.青年教师的教学能力发展受多种因素的影响,包括其同有的知识结构、专业技能、专业情感、教学实践,还有教学环境以及个人经历等等.其中,知识是教师教学能力发展基础.从教师教学能力发展过程来看,教师所拥有的知识包括陈述性知识和程序性知识两类,这两类知识在教师知识结构中所占的比例,决定了教师教学水平及教学能力的层次性和差异性,是影响教师教学能力发展进程的主要因素.
张潇杨雅琼
关键词:程序性知识教学能力陈述性知识教师知识结构教师教学水平
新形势下理工科院校基层党建工作的思考被引量:1
2016年
十八大以来,高等教育发展的新特点和新任务,给高等学校特别是理工科院校基层党建工作带来了新的课题,面对理工高校党建工作的现状和困惑,需要以创新的方式在工作上进行突破,本文通过对理工科院校党建工作的现状及成因分析,提出了几点思考,更好地推动创新型基层党组织建设。
杨雅琼杨新华班振海
关键词:理工科院校基层党建
共2页<12>
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