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李华玉

作品数:2 被引量:10H指数:2
供职机构:暨南大学国际学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇弹性学制
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化管理
  • 1篇信息化管理模...
  • 1篇性学
  • 1篇选课
  • 1篇选课制
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学分制条件
  • 1篇学年
  • 1篇学年制
  • 1篇学制
  • 1篇高校学分
  • 1篇高校学分制
  • 1篇高校
  • 1篇本科
  • 1篇本科生

机构

  • 2篇暨南大学

作者

  • 2篇李华玉
  • 1篇唐书泽
  • 1篇邓永忠
  • 1篇周玉宇
  • 1篇宋京松
  • 1篇陈燕
  • 1篇陈剑鸿

传媒

  • 1篇现代教育论丛
  • 1篇湖南农业大学...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2004
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
本科生导师制工作量年度考核分析与思考——以暨南大学国际学院为例被引量:5
2007年
对40名本科生导师的工作量考核结果进行了分析,认为导师的积极投入是本科生导师制发挥效益的关键。根据中国高校学分制存在的选课自由度过小、现行本科生导师制实施过程中存在的导师指导学生数过多、指导内容与质量以及效果不尽人意、学校工作量网络考核评估系统缺乏公平等问题,提出了适合中国国情的改低年级导师制为高年级导师制模式,限定导师指导数量,规范导师职责,修改工作量计算方法,完善网络考核管理系统等建议。
唐书泽邓永忠李华玉陈剑鸿宋京松陈燕
关键词:导师制本科生导师制
高校学分制条件下学籍信息化管理模式的探讨被引量:5
2004年
  学分制是基于选课制,以学分作为学习计量单位,并且按照学分进行教学安排和学籍管理的一种教学管理制度.选课制与弹性学制相结合是学分制的两大基本特征,也是高校学分制的灵魂所在,体现了高等教育多样性、个性化的教育原则.学分制起源于100多年前,如今已呈现程序化、系统化和成熟化的特点,但也出现了发展中的瓶颈.比如学分的计量方法不太科学,选课的程序非常繁琐,有的高校因为信息化程度不高而没有实现真正的弹性学制,等等.……
李华玉周玉宇
关键词:高校学分制选课制弹性学制信息化管理模式学年制
共1页<1>
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