李传玲
- 作品数：12 被引量：32H指数：3
- 供职机构：淮海工学院国际学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 改革后大学英语四级考试其后效与大学英语教学被引量：2
- 2008年
- 为了适应新的形式,大学英语四级考试已进行了重大改革。为了正确认识考试改革与大学英语教学改革的关系,同时了解学生对大学英语教学的新要求,本文对改革后新题型考试的后效做了一项问卷调查。依据调查结论,笔者进一步分析了"教学要求"、大学英语四级考试、大学英语教学之间的关系,提出我们必须充分利用四级考试的后效,努力推进教学改革,重视学生听、说等综合应用技能的培养,朝"教学要求"所规定的教学目标努力。
- 李传玲
- 关键词：大学英语四级考试大学英语教学
- 同伴互评:四两之力可拨千斤之石——大学英语口语课堂中的同伴互评研究被引量：8
- 2009年
- 本文研究了先前涉足较少的同伴互评在大学英语口语课堂中的应用和效果,通过试验和问卷调查,本研究得出结论,同伴互评在提高学生口语能力和自主学习能力方面有重要意义,应在大学英语口语课堂中引入同伴互评。
- 李传玲
- 关键词：大学英语口语教学同伴互评
- 翻译标准的解构与建构
- 翻译标准问题的研究一直备受译者和理论家的重视。国内外传统译论都曾强调译文对原文的忠实。当代许多翻译研究大家也仍旧坚持以“忠实”为翻译标准第一要义。实践是检验理论的唯一标准。在翻译实践中，形式的忠实是根本不可能的，而内容的...
- 李传玲
- 关键词：翻译标准解构主义图式结构
- 文献传递
- 生态翻译学视域下的译者主体限制
- 2014年
- "译者中心"论是生态翻译学的重要论点之一,同时也受到了很多质疑。其实,诸多质疑的根源是对生态翻译学中译者主体性的限制因素认识不够。笔者认为,在生态翻译学视域下,翻译生态理性中的"翻译伦理"几大原则对译者的"事前预防"作用以及"适者生存"对译者的"事后追惩"作用都是对译者有效的限制,也是"译者中心"论的重要组成部分。
- 李传玲徐岚
- 关键词：生态翻译学
- 英文电影对白中的仿拟习语及其翻译被引量：1
- 2009年
- 仿拟是仿照人们熟知的现成的语言材料,通过重复、类比、删减、添加等方式,借助具体的题旨情境以达到幽默俏皮、强化语势等效果的修辞格。当代英文电影对白中有大量的仿拟习语或仿句现象,但其汉语翻译质量堪忧。仿拟习语的存在是语言自身因素和语言使用者因素共同作用的结果,迎合了人们的语言审美心理,但同时也受到规约原则的限制。所以,仿拟习语的翻译应在充分正确理解原文各层面意义和效果的基础上保证译文的效度。
- 李传玲
- 关键词：仿拟英语习语翻译
- 多元翻译标准系统的最低标准——兼析汉英翻译中的中式英语被引量：1
- 2005年
- 翻译的“多元标准”已被广泛接受,但笔者认为,“多元”应有一个最低标准为基础:忠实于目标语言的语法规则。当前,翻译作品中存在大量典型的不符合英语语法的中式英语,极大影响了对我国的对外交流,在词汇、句子/词组和语篇三个层次都有体现。笔者认为,原因主要是没有充分考虑英语作为形合语言和汉语作为意合语言各自的不同点而没有忠实于英语的语法规则,并提出最根本的解决方法是多接触英语,多用英语的思维方式和表达方式。
- 李传玲
- 关键词：翻译标准中式英语
- 从“忠实”到“理性多元”:翻译标准的构建被引量：1
- 2009年
- 传统翻译理论强调译文对原文的忠实,其核心是"忠实"翻译标准。但后现代解构主义认为意义不是原先固有的,翻译并非在真空中进行,这在理论层面上彻底解构了传统译论的核心,但它并未建构出新的翻译标准。后现代建构主义学者哈贝马斯提出"交往合理性"的概念,认为交往合理性应包括"真实性、正当性、真诚性"。翻译作为一种跨文化社会交往活动,应遵守这一交往合理性。在这一理论的指导下,提出了"理性多元"的翻译标准。
- 李传玲
- 关键词：后现代翻译标准忠实
- 英语中委婉语研究新探被引量：2
- 2002年
- 在各种语言中,几乎都有委婉语的大量存在和它的广泛使用,这一特殊的语言形式已引起语言研究者的重视,但此前对委婉语的研究集中在分析委婉语的功能,构成等表面现象上,对委婉语受社会生活影响而不断变化的特点,对委婉语使用过程中人的心态和交际的基本原则的研究则相对不足.本文将在讨论委婉语的定义、特点、功能后,重点分析委婉语的发展和使用原则等讨论较少的问题.
- 李传玲
- 关键词：英语委婉语
- 语言符号和副语言符号的文化信息处理被引量：1
- 2009年
- 文本中存在着大量承载文化信息的语言符号和副语言符号。翻译界的"归化"与"异化"、"忠实"与"叛逆"争论不休,使得这些符号的翻译处于一种两难的境地。依据哈贝马斯的交往合理性而拟定的翻译标准,对文化信息符号的翻译有非常重要的指导意义。
- 李传玲
- 关键词：语言符号副语言符号文化信息翻译
- 英语演讲教学对大学生思辨能力培养的作用研究被引量：11
- 2012年
- 思辨能力是大学教育重点培养的能力之一,但思辨缺席症广泛存在于大学英语学习者中。通过分析思辨能力层级理论模型中的思辨能力和英语演讲的关系发现,英语演讲对于思辨能力的要求有极高的典型性,有针对性的英语演讲教学可以通过一系列教学方法提高学生的思辨能力。
- 李传玲
- 关键词：英语演讲思辨能力大学英语学习者
