朱新生
- 作品数：5 被引量：30H指数：3
- 供职机构：江苏理工学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职教师培训有效性评价和评价有效性被引量：9
- 2018年
- 高职教师培训是一类特殊教师的培训,除了要涉及教师培训有效性的一般内容外,还应囊括自身的内容,即专业技术的有效性和专业技术实践的有效性。这就对高职教师培训有效性的评价提出了特殊的要求。与此同时,高职教师培训还要特别关注评价的有效性问题。
- 朱新生谢忠秋
- 关键词：高职教师培训
- 中高等职业教育衔接价值取向的实然反思与应然追寻被引量：7
- 2014年
- 文章通过对改革开放以来我国中高职教育衔接实然价值取向的反思,论析了高等职业教育诞生初期的学历取向、中等职业教育的工具主义倾向及职业教育本体价值的遮蔽构成了中高职教育有效衔接的价值阻碍。在此基础上,通过对中高职教育衔接应然价值取向的探寻,提出中高职教育衔接应当坚持以学生为本,坚持职业教育的经济性价值与教育性价值相统一,回归职业教育的本体价值。
- 朱新生
- 关键词：职业教育中高职衔接应然价值
- 中等与高等职业教育衔接的价值取向研究被引量：1
- 2014年
- 文章以以人为本、科学发展、终身教育等理念为指导,通过对中等与高等职业教育衔接价值取向的内涵、变迁及相关主体的研究,重构中等与高等职业教育衔接的价值取向,为中等和高等职业教育衔接的实践与推进提供有益的价值导引。
- 杨海华朱新生
- 关键词：中等职业教育高等职业教育衔接
- 高职教师培训机构培训效果有效性评价——以江苏省高等职业教育教师培训中心2013-2019年省培项目为案例被引量：13
- 2021年
- 在同一套评价指标体系内,对于参加高职培训的学员而言,只要不存在恶意的倾向,在总体上基于参训学员主观判断而所实际打出的分值会趋于相近或相同,这一结果显示出参训学员所打分值的内在统一性。文章运用统一性检验方法,以江苏省高等职业教育教师培训中心为案例,对高职教师培训机构培训效果有效性进行了评价,从而为高职教师培训机构培训效果的有效性评价提供新的思路和方法。
- 朱新生李锋张坚强谢忠秋
- 中高等职业教育有效衔接机理阐释与机制建设被引量：1
- 2013年
- 在新的历史时期,中高等职业教育的有效衔接不仅是指在经济性驱使下职业教育系统两个层次在结构和要素层面的相互匹配,更在于在人本性驱动下两个层次在功能层面的相互承接。因此,必须根据中高等职业教育有效衔接的机理,在相关法制的保障下建立职业教育学历与职业资格证书的互换机制,健全市场导向的国家职业资格证书体系,构建社会公认的职业教育质量标准和评估机制,建立适应时代发展的灵活自由的招生与录取机制,建立弹性学制和多元学制等。
- 朱新生
- 关键词：中等职业教育高等职业教育有效衔接
