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曲鲁平

作品数:54 被引量:291H指数:11
供职机构:天津体育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金天津市高等学校人文社会科学研究项目国家体育总局体育哲学社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 34篇期刊文章
  • 18篇会议论文
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 53篇文化科学

主题

  • 33篇体育
  • 11篇竞技
  • 10篇体操
  • 8篇竞技体育
  • 7篇全运会
  • 6篇课程
  • 6篇教学
  • 5篇体质
  • 5篇教育
  • 5篇京津
  • 5篇京津冀
  • 5篇奖牌
  • 4篇学位
  • 4篇少年
  • 4篇体育与健康课...
  • 4篇体质健康
  • 4篇跳马
  • 4篇青少年
  • 4篇专业学位
  • 4篇健康课

机构

  • 53篇天津体育学院
  • 12篇北京体育大学
  • 5篇华中师范大学
  • 3篇曲阜师范大学
  • 3篇枣庄学院
  • 2篇韦恩州立大学
  • 2篇天津现代职业...
  • 1篇广州医学院
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇苏州科技学院
  • 1篇山东体育学院
  • 1篇南京信息工程...
  • 1篇中国地质大学
  • 1篇天津城市建设...
  • 1篇天津商业大学
  • 1篇天津外国语大...
  • 1篇海南中学
  • 1篇天津市和平区...
  • 1篇河北水利电力...

作者

  • 54篇曲鲁平
  • 31篇王健
  • 5篇陶岩
  • 5篇李宗浩
  • 4篇姚侠文
  • 4篇靳庆伟
  • 3篇王嵘
  • 2篇于建成
  • 2篇孙敬
  • 2篇李思民
  • 2篇刘昱宏
  • 2篇司洪旭
  • 2篇郭玉兰
  • 2篇郑丽丽
  • 2篇张永奎
  • 2篇赖勤
  • 1篇郇昌店
  • 1篇周秉政
  • 1篇王桂欣
  • 1篇王珂

传媒

  • 10篇天津体育学院...
  • 5篇武汉体育学院...
  • 3篇首都体育学院...
  • 3篇河北体育学院...
  • 3篇体育研究与教...
  • 2篇体育文化导刊
  • 2篇北京体育大学...
  • 2篇山东体育学院...
  • 1篇南京体育学院...
  • 1篇中国体育科技
  • 1篇枣庄学院学报
  • 1篇运动
  • 1篇科学发展·生...
  • 1篇天津市社会科...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 5篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 9篇2012
  • 6篇2011
  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
54 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
体教融合视域下体育传统特色学校与青少年业余俱乐部协同发展联动机制的研究被引量:23
2021年
青少年是国家的未来和民族的希望,促进青少年健康是实施健康中国战略的重要举措。体教融合是体育回归教育本质,将体育与教育深度融合,实现立德树人、以体育人的育人观,解决青少年体质健康和后备人才培养的问题。在体教融合背景下,构建体育传统特色学校和青少年业余俱乐部联动机制,促进协同发展,实现1+1≥2的功效,进而推动体教融合的落实。研究表明:(1)体教融合是体育人才培养的时代必然,体育传统特色学校与青少年业余俱乐部联动机制是促进二者协同发展,推动体教融合的重要路径;(2)体育传统特色学校与俱乐部联动机制由联动机制的行为人、规则、得益方式和反馈系统构成,其功能包括激励功能、监督功能、利益双赢、保障功能;(3)体育传统特色学校体育教师和俱乐部教练员的联动、场地资源的联动和体育赛事的联动,多元化的师资培训、定期化的基本功大赛和常态化的观摩将有利于体教融合的落实,切实提升学生体质健康和体育后备人才的培养,推进体育强国和健康中国的实现。
曲鲁平孙伟凌波周秉政
关键词:体质健康
中小学体育与健康课程中体操教学素材的筛选与确定被引量:12
2005年
本文运用特尔菲法、层次分析法和数理统计法对中小学体育与健康课程体操教学素材进行整体优化与评价。结果表明:(1)健美操、韵律体操、艺术体操等艺美类项目对课程目标的直接贡献和间接贡献都比较大,器械体操和轻器械体操等内容对课程目标的贡献值比较小;(2)体操教学素材开设的顺序为:支撑跳跃、轻器械体操、广播体操、技巧、体育舞蹈、队列队形、团体操、艺术体操、韵律体操和健美操。
曲鲁平王健和平
关键词:体育与健康课程体操教学素材教学目标
奥运会中国竞技实力水平的影响因素与发展对策分析被引量:7
2014年
运用专家问卷和因子分析法,调查分析第25-30届奥运会我国参赛项目的运动表现与影响因素,旨在探讨我国奥运会参赛项目竞技实力的特征和提升我国竞技体育实力的对策,为新奥运周期运动项目的布局与对策制定提供参考。结果表明:(1)我国奥运会参赛项目运动成绩呈现上升性、运动项目布局呈现拓展性和男女竞技实力发展呈现均衡性的特征;(2)新奥运周期我国奥运参赛项目布局上应重点发展乒乓球、跳水、羽毛球、竞技体操、举重、游泳和射击项目等优势项目;(3)教练员和运动员的文化素养、科技与资金、后备人才与训练因素是制约我国竞技体育项目整体发展水平的主要因素;(4)提升我国竞技体育水平的对策主要包括,坚持发展与完善整体方针,建立优势项目学校;拓展项目布局,挖掘、培育浅优势项目;整合体育资源,协调发展竞技体育与群众体育。
曲鲁平赖勤王健郑丽丽
关键词:奥运会竞技体育竞技实力
不同学段男生足球运动技能习得过程的教学实验研究被引量:4
2006年
运用教学实验和数理统计分析,对不同学段男生习得足球运动技能过程进行实验研究,探讨二种不同教学方法组合(A型:分解—分解—完整;B型:完整——分解——完整)对学生学习效果的影响。结果表明:足球项目的教学过程应主要采用B型教法组合,虽然A型对学生掌握足球基本技术有一定的促进作用,但在培养实战能力和战术意识方面的教学效果不如B型明显。
李文柱王健曲鲁平
关键词:中小学学生体育与健康课程
协同发展视阈下京津冀学校体育现代化建设的路径分析被引量:8
2018年
以京津冀协同发展为背景,探讨京津冀学校体育现代化的内涵、特征和发展路径。研究表明:京津冀学校体育现代化作为可操作性目标实现的动态过程,其发展路径为加强京津冀学校体育现代化顶层设计,建立促进学生体质健康的学校-家庭-社区共建模式;以"一校一品"工程为契机,加强京津冀体育特色项目校本课程开发;发挥体育院校功能,构建京津冀体育师资培训机制;优势互补,促进京津冀体育场馆资源优化配置与共享。
曲鲁平裴珊杨元博许婕张永奎于建成
关键词:体育教育学校体育京津冀
中小学体操教学内容与课程目标的优化分析被引量:9
2008年
运用特尔菲法、层次分析法和数理统计法,通过体操教学内容与课程目标的交互效应分析和体操各教学内容之间的交互效应分析,描绘了各体操教学内容对课程目标的贡献程度及实现程度,从而对中小学体操教学内容与课程目标进行整体优化与评价。
曲鲁平王健王嵘
关键词:体育与健康课程体操教学内容课程目标
京津冀学校体育教育现代化建设评价指标体系构建研究
研究目的:党的十九大报告提出,2035年我国基本实现社会主义现代化,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,教育必须摆在优先发展的位置,深化教育改革,加快教育现代化。《中国教育现代化2035》提出推进教育现代化的指导思...
曲鲁平杨元博靳庆伟
关键词:京津冀
文献传递
我国青少年体质健康促进模式的理论探讨——基于学校—家庭—社区共建模式
青少年体质健康问题成为社会发展急需解决的课题,健康促进为青少年体质健康提供了契机。本研究试图以'体质健康促进'为切入点,构建以学校为主导,家庭和社区为辅助,以体育锻炼为切入点,体力活动生活化的青少年体质健康促进学校—家庭...
王健曲鲁平谭思洁
关键词:青少年共建模式
文献传递
第九、十届全运会奖牌榜前八名奖牌走向和项目分布特征研究被引量:32
2007年
采用数理统计法和资料研究法,对第九、十届全运会前8名运动队获得的奖牌情况进行了对比分析。结果表明:前8名奖牌分布呈现出均衡性和优势项目覆盖的广泛性,金牌数和获得奖牌的项数具有高度的相关性,十运会奖牌数和奖牌项的比值均比九运会有所提升;优势项目和优势项目奖牌数的相关系数为0.711,奖牌的分布表现出项目的集中性和明显的地域性特征;奥运会奖牌带入全运会的记分办法对前8名排序的影响呈现出一定的规律性,但影响不明显。
王桂欣李思民曲鲁平王嵘王健
关键词:全运会奖牌分布
天津市竞技体育优势项目结构布局研究被引量:6
2011年
采用文献资料和帕累托法对天津市在第十届、第十一届全运会上竞技体育优势项目布局进行分析,研究结果表明:(1)天津市在第十届、第十一届全会上获得奖牌数相对比较稳定;(2)第十一届全运会奖牌数/项比值最高达到3.75,说明天津市优势项目过于集中,其竞技实力提高的空间受到限制;(3)天津市在全运会上优势项目为游泳、排球、网球、击剑、柔道和体操;(4)天津市优势项目中技能主导类项目主要集中在技能主导类表现难美性、隔网对抗和对抗格斗性项群。
王健陶岩曲鲁平李宗浩
关键词:全运会奖牌竞技体育
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