方玲
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：新疆医科大学第六附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 重症医学科患者接受健康教育的依从性分析被引量：1
- 2011年
- 重症医学科（ICU）患者的健康教育有别于其他科室，其方法应符合患者的需求和期望，在整个教育过程中应穿插多种方式进行，以提高效果。对本科130例患者在实施整体护理过程中，进行共同教育与个别教育、书面教育与问答式教育、示范式教育与形象教育相结合的健康教育方法，患者的依从性良好，报告如下。
- 袁丽方玲金小越
- 关键词：重症患者健康教育依从性
- 浅析《新入职护士规范化培训大纲》的践行与评价
- 2019年
- 目的:为贯彻落实国家卫生计生委2016年颁布的《新入职护士规范化培训大纲(试行)》,探索骨科专科医院新入职护士规范化培训与管理,提高新护士岗位胜任能力。根据《大纲》要求,结合医院特点制定了培训方案。方法:分别对2016年4月53名新入职护士未轮转科室(对照组),采用传统培训方法,对7月新入职的54名护士(实验组)根据培训方案进行为期半个月的集中理论授课、技能操作培训,培训结束后进行考核。考核合格后按照大纲进行为期一年的科室轮转培训。结果:将实验组和对照组的护士抽取两个季度的理论、操作考核成绩进行比较,理论、操作成绩p值<0.05具有统计学意义。结论: 新护士规范化培训使新入职护士临床护理能力得到全面提高。专科医院应以《新入职护士规范化培训大纲(试行)》为蓝本,制定适合自己医院的培训大纲,以提高临床护士岗位能力,培养一专多能的专科护士,加强精细化护理,以更好的适应现代社会对护理的更高要求。
- 袁丽张勤冯燕季玲方玲
