张哲
- 作品数：12 被引量：10H指数：1
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- 体育活动融入校园文化的创新实践被引量：1
- 2018年
- 校园文化体系具有多层次、立体化的特点,体现了学校的综合素质水平。体育活动是校园文化的关键性内容,其优质与否直接影响教学改革的进程。本文将以阳光体育文化创新为切入点,重点对体育活动融入校园文化的创新实践进行分析研究。
- 尚延峰张哲李富华张英姿周友林周翔
- 关键词：体育活动校园文化
- 城市化进程中保护村落体育正当性与方法的思考
- 2021年
- 该文首先分析了城市化进程中村落体育迷失的原因:在城市化进程中,政府在推行、普及村落体育时出现政策方针的偏离,更多地推行城市体育发展的模式;城市化下,农村人口大量地向城市迁移,导致村落体育出现继承断层以及人才流失;为了更好地使村落体育的价值逐渐得到认知和表述,引起了学者的关注。然后根据迷失的原因阐述了村落体育保护的正当性与方法,以期更好地让村落体育得到发展,丰富我国文化的多样性。
- 程胥张哲张园园
- 关键词：村落体育迷失城市化进程
- 体教融合背景下学校体育的时代使命、现实困境及发展路径
- 研究背景:2020年,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议,审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。体教融合的提出是对新时代我国教育和体育工作的全面部署和顶层设计,是体育强国、教育强国、...
- 程胥张哲
- 关键词：学校体育体育赛事青少年
- 试论体育课的求实与创新
- 2006年
- 体育课是各级各类学校教育计划中规定的必修课程。是学校教育、教学的基本组织形式和学校体育的中心环节。在当前深化教育改革中，我们对于体育课中的求实与创新做了一些研究和探讨，望与同行商榷。
求实——讲究上课的真实性，要从学生的实际出发，讲究实效。
- 张哲
- 关键词：体育课学校教育必修课程教育计划学校体育
- 核心素养视域下大学生体育素质提升的路径研究被引量：1
- 2021年
- 核心素养概念的提出进一步丰富了素质教育的内涵。在核心素养视域下提升大学生的体育素质不仅是素质教育的新要求,也是提升大学生身体素质的必然要求。然而,近年来有关大学生体育素质的研究偏少,现有研究成果显示大学生体育素质受学生体育观等因素的影响。因此,高校应更新体育制度与体育观念,加大对学校体育的经费投入,转变师生观念,促进学生全面发展。
- 张园园程胥张哲
- 关键词：体育素质大学生
- 心理拓展训练中体验的发生发展机制及价值生成研究
- 2022年
- 文章从理论角度出发,系统梳理心理拓展训练体验发展机制,论证体验发展机制带来的价值与意义,在很大程度上,实现了现有心理拓展训练思路的拓展与延伸,对于新时期心理拓展训练效能的提升、训练方法的升级奠定了坚实基础。
- 陈雁秋颜蕾朱华剑张哲
- 关键词：心理拓展训练
- 大学生社会主义核心价值观培育路径研究--基于弘扬中华体育精神的视角被引量：1
- 2021年
- 该文通过文献调研法、逻辑分析法等方法,从弘扬中华体育精神的视角研究大学生社会主义核心价值观培育路径。研究认为:中华体育精神与社会主义核心价值观两者的形成具有同源性,价值具有趋同性;中华体育精神对大学生社会主义核心价值观的培育具有导向作用、教化作用及激励作用。因此,笔者认为,大学生社会主义核心价值观的培育需要以课堂教学为阵地,坚持中华体育精神文化育人;以体育活动体验为平台,坚持以体育人;以校园体育文化熏陶为载体,坚持环境育人。
- 程胥张哲
- 关键词：社会主义核心价值观中华体育精神大学生
- 高校体育与健康教育在提高大学生核心素养中的作用研究被引量：4
- 2021年
- 提高大学生“核心素养”,是高校落实立德树人的根本任务。本文通过文献资料法、逻辑分析法、等研究方法对高校体育与健康教育课程在提高大学生核心素养的作用研究。研究认为:(1)核心素养与体育核心素养、体育学科核心素养是整体与部分的逻辑关系;(2)高校体育与健康教育在提高大学生核心素养中的作用表现主要体现在深化认知:在认知活动中培养大学生的科学精神;亲身参与:在体育活动中培育大学生的法制意识;自主发展:在体育教学中培育大学生学会学习以及健康生活;(3)影响高校体育与健康教育在提高大学生核心素养中的因素,主要是教师因素、学生因素、体育教学评价方式。更好的发挥高校体育与健康教育在提高大学生核心素养中的路径:打造新型教师,彰显个人魅力;尊重学生的主体性地位;优化高校体育教学评价。
- 程胥张哲
- 关键词：大学生高校
- 大思政背景下高校体育课程“思政”融入点初探被引量：1
- 2021年
- 文章对高校实施"课程思政"的必要性、高校体育课程的课程性质以及在高校人才培养方案中的地位进行分析,探讨高校体育课程教育与思政教育的融入点,以期为高校体育课程开展"课程思政"提供理论参考。
- 程胥张哲
- 关键词：体育高校体育课程思政
- 传统普适性体育教学与现代高职特殊性体育教学的差异分析被引量：1
- 2013年
- 分析比较传统普适性体育教学与现代高职特殊性体育教学，从两者教学目标、教学内容、教学方法、教材开发上进行差异分析，对于高职院校的体育课程的教改具有重要的意义。
- 张哲尚延峰
- 关键词：高职院校
