康晓峰
- 作品数：16 被引量：6H指数：1
- 供职机构：大庆师范学院美术与设计学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省文化厅文化艺术科学规划课题黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省艺术科学规划项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学经济管理历史地理更多>>
- 论康有为的书法艺术被引量：1
- 2013年
- 康有为书法集北碑南帖,又兼篆隶钟鼎,遍写各种碑帖。但确有偏重处,到底是哪些碑帖对其书法风格产生了决定性影响?人们从"康体"书法形式美角度分析其渊源,得出了不尽相同的结论。综观康有为书法成熟期可以称作"康体"的作品,我们认为马、沙二位先生把其形式美最根本的渊源归结为《石门铭》的观点是最有洞察力的。"康体"在体势上深受北魏《石门铭》的影响,结体于庄严之外透露出纵横开张的气势。
- 康晓峰
- 关键词：碑学帖学《石门铭》
- 小议《石门铭》书法的贯气与笔势
- 2011年
- 就《石门铭》书法的整体而言,每一个结构元素在贯气、笔势的呼应与联系下都纳入了一定的空间秩序之中,驰骋奔涌、体势开张、大气盘旋的恢弘气势化作了凝聚力,犹如一个有机体,显示着《石门铭》书法形式美感的整体意义和完美性。
- 康晓峰
- 关键词：笔势凝聚力
- 大庆市书画产业化发展研究被引量：1
- 2015年
- 书画产业的发展要有良好的书画环境建设,加快书画环境建设可以从有社会效应的书画事件开始,并以大众媒体的"书画讲堂"与"书画鉴赏"等栏目进行持续宣传,促使不良消费观念的转变。着重论述了我市书画产业发展的优势与薄弱环节,涉及到"书画创作""书画装裱""书画经济人""画廊""书画培训"等内容。
- 康晓峰
- 关键词：书画收藏文化环境
- “三面五调”详解
- 2010年
- 光线照射到物体上,便形成了明暗变化,这是一种客观现象。明暗变化有一定的规律性,在绘画界把它归纳概括为"三面五调"。对它在造形上的正确应用和可能的拓展进行研究不仅对美术基础理论研究具有重要意义,也将对具象、意象、抽象艺术之间的相互沟通与融合有一定的启示作用。
- 康晓峰
- 北魏社会发展与楷书兴盛述论
- 2009年
- 北魏是鲜卑族拓跋部建立的政权。独特的民族性格,频繁的战争环境,不断汉化的政治、经济体制,形成了新的文化特征,加上汉魏铭石书法的传统延续性,造就了我国书法史上一种个性鲜明的书体——魏碑。文章以经典文献与碑刻实物相结合的方式,描述和论证了北魏社会发展与楷书兴盛的过程以及取得的成就。
- 康晓峰
- 关键词：鲜卑族孝文帝魏碑楷体壮美
- 关于开展语文大阅读的一点思考
- 2013年
- 早在2005年美国国家人文艺术基金会文学组与国家普查局就曾合作发表了《阅读的危机：美国文学阅读的调查》一文。文章一针见血地指出，其国民各年龄层的文学作品阅读者数量锐减，尤其以青少年人群最为严重。这种现象在我国的青少年中同样十分普遍。在校的学生除了阅读语文课本中有限的文学作品，几乎与文学类文本是绝缘的。鉴于此，我校从2006年至今一直坚持开展以语文课为阵地的大阅读。师生从中受益匪浅。
- 康晓峰
- 关键词：语文课本大阅读文学阅读人文艺术青少年基金会
- 《石门铭》研究二题
- 2011年
- 以《石门铭》首一"此"字未损作为断定明拓本的依据由来已久,问题是"此"字清初坼裂脱落,证据不足。又《石门铭》拓本"此"字作伪甚烈,虽多易辨真伪,却难保万一。《石门铭》在民国初年以前精拓难得,主要是由于交通、环境、所用材料、拓工等因素所致。关于《石门铭》的书者与刻工,该摩崖刻石正文之后的款文中有:"梁秦典签太原郡王远书,石师河南郡洛阳县武阿仁凿字。"除此之外,二人的生平事迹,尚未发现其他史料。
- 康晓峰
- 关键词：《石门铭》拓本典签
- 陈抟与《石门铭》书法被引量：1
- 2012年
- 陈抟是最早重视《石门铭》书法艺术价值的著名学者,可谓独具慧眼,审美观超越时代千百年。陈抟作为《石门铭》书法的继承者,已登堂入室,达到了形神毕肖的境界。他淡然恬静、超然于物外的精神追求是他能够深入《石门铭》书法三昧的一个很重要原因。其书法确如"天岸马"、"人中龙",自有一种仙风道骨。
- 康晓峰
- 关键词：陈抟《石门铭》书法
- 论“随机介入式”美术教学
- 2015年
- "随机介入式"美术教学是一种减少计划性,强调随机性的教学方式。它源于美术教育的特殊性。这种教学方法有利于按照美术教育的自身规律挖掘学生的个性特征,培养学生的艺术创作能力。文章论述了"随机介入式"美术教学的成因、基本特征与核心方法,提出美术教师要面向个人,把握时机切入教学,根据学生的个性特点因材施教。并对因材施教的具体内容进行了阐述。
- 康晓峰
- 关键词：因材施教
- 借鉴性创作教学法在《中国美术史及作品鉴赏》教学中的运用被引量：2
- 2011年
- 《中国美术史及作品鉴赏》是高校美术学、绘画专业开设的专业必修课。本文作者在课程教研过程中,针对教学建立了一套"借鉴性创作教学法",并将其运用于课堂教学中。本文即对该教学法的内容、目的、意义,及在教学中的运用与分析等方面进行探讨。
- 张立翔康晓峰陈国成
- 关键词：教学法中国美术史
