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唐明凤

作品数：4 被引量：33H指数：3
供职机构：桂林工学院外语系更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇多义
  • 1篇多义词
  • 1篇英语多义词
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂沉默
  • 1篇课堂沉默现象
  • 1篇教学
  • 1篇沉默
  • 1篇沉默现象
  • 1篇词义
  • 1篇词义扩展

机构

  • 3篇桂林工学院

作者

  • 3篇唐明凤

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 1篇西南民族大学...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
大学英语教学中人本主义活动的设计和运用被引量：8
2009年
大学英语教学的目标是提高学生的英语综合运用能力特别是交际能力，同时也要把学生作为“全人”目标来培养。人本主义活动有助于这一目标的实现。文章探讨了在大学英语教学中如何设计和运用人本主义活动及教师的作用，以帮助学生在培养语言运用能力的同时达到自我实现，实现以人为本的教育。
唐明凤
关键词：大学英语教学
大学英语课堂沉默现象的分析与对策被引量：19
2008年
大学英语课堂沉默现象不利于英语应用能力的培养，也不符合现代英语教学所倡导的以学生为中心的互动教学理念。文章通过问卷、访谈、课堂观察及写教学日志等方式，分析了大学英语课堂沉默现象出现的原因，并对改变这种现象提出了对策。
唐明凤
关键词：大学英语课堂沉默
原型理论及词义扩展模式在英语多义词教学中的应用被引量：5
2008年
多义词是语言的普遍现象,更是英语的一大特色。原型理论对多义词范畴作出了很好的解释。本文从原型理论的定义和特点出发,利用原型理论来解释词义的扩展,简要分析了词义的三种扩展模式,并结合教学实例探讨了如何运用原型理论于英语多义词词汇教学。
唐明凤
关键词：多义词词义扩展
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